Książka jest skierowana do wszystkich początkujących nauczycieli klas I-III SP. Pozycja zawiera najbardziej podstawowe informacje, o których powinien wiedzieć każdy wychowawca, a które wręcz proszą się o dalsze zgłębianie w obszerniejszych, metodycznych lekturach. Słów kilka przeczytamy o dojrzałości dziecka wstępującego w progi szkoły oraz o metodyce nauczania z zakresu języka polskiego i matematyki (jednak jest to naprawdę tylko kilka stron). Następnie autorka chcąc pomóc wszystkim nauczycielom, którzy po raz pierwszy rozpoczynają swą pracę z nową klasą, podaje krótkie scenariusze na dziesięć pierwszych dni. Nie sądzę, by można je było wykorzystać w całości, ale na pewno posłużyły mi jako inspiracja oraz uporządkowały informacje, które na wstępie trzeba przekazać dzieciom. Pozycję kończą "luźno" wymienione pomysły na gry i zabawy dla dzieci, przechodzące okres przygotowawczy. Parę z nich zapisałam, kilka przekształciłam i tak oto moja baza pomysłów znowu urosła. Jeśli jesteś początkującym nauczycielem i po raz pierwszy przygotowujesz się do przyjęcia I klasy, to zapraszam do lektury, tym bardziej że jest krótka i szybko się ją czyta.

Książka jest skierowana do wszystkich początkujących nauczycieli klas I-III SP. Pozycja zawiera najbardziej podstawowe informacje, o których powinien wiedzieć każdy wychowawca, a które wręcz proszą się o dalsze zgłębianie w obszerniejszych, metodycznych lekturach. Słów kilka przeczytamy o dojrzałości dziecka wstępującego w progi szkoły oraz o metodyce nauczania z zakresu...