Moja przez laty zmarła babcia zwykła biadać nad moim charakterem pisma i, w dalszej perspektywie, upadkiem kultury znamionowanej nieobecnością kaligrafii w szkole. W szlachetnym wieku nauczania początkowego wydawało mi się, że ta cała kaligrafia musiała być czymś nudnym i zupełnie zbędnym, w szlachetnym wieku studenckim byłam w zasadzie niemal pewna, że umiejętność ręcznego pisania jest owszem, ginąca, ale i nie lepiej jest z umiejętnością pisania na klawiaturze czy dbania o typograficzną jakość tekstu. Ale kaligrafia? Dobra dla artystów albo hobbystów, ale dla uczniów?
Cieniutka książeczka, poniżej stu stron, udowodniła mi, jak bardzo przydałaby mi się wiedza o kaligrafii, nie tylko po to, żeby uważniej prześledzić myśl autora - szczególnie, że niektóre tezy mogą brzmieć cokolwiek kontrowersyjnie. Noordzij analizuje nie tyle kaligrafię, ile właśnie kreskę, linię, punkt, ich znaczenie dla kształtu litery, jej konstrukcji, jej najgłębszej natury, stawiając tym samym projektowanie krojów pisma między filozofią, fizyką a malarstwem. Jednocześnie rozważania nad naturalnym duktem pisma są punktem wyjścia dla analizy roli pisma w europejskiej kulturze.
Oczywiście, można powiedzieć, że każdy naukowiec, specjalista, mistrz w swojej dziedzinie uważa, że powinna ona być nauczana w szkołach, bo jej znajomość na elementarnym poziomie niezbędna jest do pełnego uczestnictwa w kulturze. Tylko że wyjątkowo z Noordzijem można się zgodzić, szczególnie w kontekście szkół dla książkorobów.

Kogo zniechęci iście kulturoznawcza przejrzystość wywodu, niech chociaż zerknie na ilustracje w tej książce. Wszystkie to oryginalne kaligrafie autora, nie żadne tam fonty.
Robi wrażenie.

Moja przez laty zmarła babcia zwykła biadać nad moim charakterem pisma i, w dalszej perspektywie, upadkiem kultury znamionowanej nieobecnością kaligrafii w szkole. W szlachetnym wieku nauczania początkowego wydawało mi się, że ta cała kaligrafia musiała być czymś nudnym i zupełnie zbędnym, w szlachetnym wieku studenckim byłam w zasadzie niemal pewna, że umiejętność ręcznego...