Najnowsze artykuły
- ArtykułyTu streszczenia nie wystarczą. Sprawdź swoją znajomość lektur [QUIZ]Konrad Wrzesiński13
- ArtykułyCzytamy w weekend. 10 maja 2024LubimyCzytać347
- Artykuły„Lepiej skupić się na tym, żeby swoją historię dobrze opowiedzieć”: wywiad z Anną KańtochSonia Miniewicz1
- Artykuły„Piszę to, co sama bym przeczytała”: wywiad z Mags GreenSonia Miniewicz1
Popularne wyszukiwania
Polecamy
Krzysztof J. Szmidt
14
7,4/10
Profesor nadzwyczajny Uniwersytetu Łódzkiego, kierownik Zakładu Pedagogiki Twórczości w Katedrze Badań Edukacyjnych. Autor wielu książek i artykułów z zakresu pedagogiki twórczości i treningu kreatywności, w tym pierwszego w Polsce podręcznika akademickiego Pedagogiki twórczości (2007; wyd. II poszerzone 2013),Treningu kreatywności. Podręcznika dla pedagogów, psychologów i trenerów grupowych (2008; wyd. 2 poszerzone 2013),"ABC kreatywności" (2010),Szkiców do pedagogiki twórczości (2001),Twórczość i pomoc w tworzeniu w perspektywie pedagogiki społecznej: (2001). Autor popularnego poradnika rozwoju kreatywności, jednego z pierwszych w Polsce Elementarza twórczego życia (1994; II wyd. 1997). Redaktor i współredaktor wielu publikacji z zakresu nauk o twórczości i kreatywności, m.in.: Nowe teorie twórczości - nowe metody pomocy w tworzeniu (2001),Dydaktyka twórczości (2003),Psychopedagogika działań twórczych (2005),Twórczość dzieci i młodzieży. Stymulowanie - badanie - wsparcie (2009),Metody pedagogicznych badań nad twórczością: teoria i empiria (2009),Zasoby twórcze człowieka. Wprowadzenie do pedagogiki pozytywnej (2013). Prezes Zarządu Głównego Polskiego Stowarzyszenia Kreatywności w latach 2000-2009, obecnie prezes honorowy PSK i superwizor treningu twórczości PSK. Koordynator naukowy największego w Polsce projektu nauczania twórczości - Szkoła wspierająca uzdolnienia, realizowanego od dziesięciu lat w Płocku. Pomysłodawca nowej formy dydaktycznej - lekcji twórczości, realizowanych w wielu polskich szkołach, autor podręczników i pomocy dydaktycznych z tego zakresu ("Porządek i Przygoda. Lekcje twórczości" i Żywioły. Lekcje twórczości w nauczaniu zintegrowanym). Przeprowadził setki treningów kreatywności dla różnych grup zawodowych, w tym dla tak znanych firm, jak: Praktiker, Parker, Cersanit, BRE Bank, Polsnack czy Masterfood Polska. Stały współpracownik i konsultant naukowy Ośrodka Twórczej Edukacji Kangur w Krakowie oraz Centrum Edukacji Nauczycieli Szkół Artystycznych Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Dla programu 1 TVP nakręcił serial edukacyjny Pogotowie Twórczości (trzy emisje). Opiekun naukowy jedynej w Polsce Państwowej Ogólnokształcącej Szkoły Artystycznej w Zakopanem.
Wykładowca pedagogiki twórczości na UŁ, metodyki nauczania w szkole wyższej na studiach doktoranckich socjologii, visiting professor w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie i na wielu studiach podyplomowych z zakresu psychopedagogiki twórczości i zdolności. Promotor wielu prac doktorskich z pedagogiki twórczości.
Wykładowca pedagogiki twórczości na UŁ, metodyki nauczania w szkole wyższej na studiach doktoranckich socjologii, visiting professor w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie i na wielu studiach podyplomowych z zakresu psychopedagogiki twórczości i zdolności. Promotor wielu prac doktorskich z pedagogiki twórczości.
7,4/10średnia ocena książek autora
70 przeczytało książki autora
316 chce przeczytać książki autora
1fan autora
Zostań fanem autoraSprawdź, czy Twoi znajomi też czytają książki autora - dołącz do nas
Książki i czasopisma
- Wszystkie
- Książki
- Czasopisma
Kreatywność na 33 sposoby. Odkryj swój twórczy potencjał
Krzysztof J. Szmidt
6,7 z 6 ocen
19 czytelników 4 opinie
2023
Mądrość. Psychologia mądrych myśli, słów i czynów
Krzysztof J. Szmidt, Robert J. Sternberg
8,0 z 1 ocen
6 czytelników 0 opinii
2023
Kultura i twórczość w czasach zarazy
Krzysztof J. Szmidt, Magdalena Sasin
0,0 z ocen
2 czytelników 0 opinii
2021
Alternatywy w edukacji
Krzysztof J. Szmidt, Edyta Gruszczyk-Kolczyńska
6,3 z 3 ocen
6 czytelników 2 opinie
2018
Edukacyjne uwarunkowania rozwoju kreatywności
Krzysztof J. Szmidt
0,0 z ocen
1 czytelnik 0 opinii
2018
Sesje twórczej pomysłowości dla pedagogów, psychologów i trenerów grupowych
Krzysztof J. Szmidt
6,0 z 1 ocen
17 czytelników 0 opinii
2016
Zasoby twórcze człowieka. Wprowadzenie do pedagogiki pozytywnej
Krzysztof J. Szmidt, Magdalena Sasin
0,0 z ocen
3 czytelników 0 opinii
2014
Trening kreatywności. Podręcznik dla pedagogów, psychologów i trenerów grupowych
Krzysztof J. Szmidt
9,0 z 1 ocen
26 czytelników 0 opinii
2013
Metodologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice
Krzysztof J. Szmidt, Jacek Piekarski
9,0 z 1 ocen
2 czytelników 0 opinii
2010
Trening twórczości w szkole wyższej
Makary K. Stasiak, Krzysztof J. Szmidt
7,5 z 2 ocen
4 czytelników 0 opinii
2005
Najnowsze opinie o książkach autora
Kreatywność na 33 sposoby. Odkryj swój twórczy potencjał Krzysztof J. Szmidt
6,7
Współczesne czasy stanowią pochwałę dla kreatywności. Kreatywne jest już wszystko, począwszy od zabawek po artykuły biurowe. Kreatywność ma wzięcie, jest na nią zapotrzebowanie, tyle tylko, że cały system w którym funkcjonujemy robi wszystko, by tę kreatywność zabić. Począwszy od wczesnych etapów nauki dzieci uczone są zachowania się zgodnie z przyjętymi wzorcami i uczenia się zgodnie z kluczem odpowiedzi. Każda odpowiedź wykraczająca poza przyjęty wzorzec, jest zła. To tylko przykład w morzu innych zachowań i reguł, w których wzrastamy, a które ograniczają naszą kreatywność. Nie bez znaczenia jest też rozwój technologiczny – wytwory już nie powstają z nudy, tą bowiem zabija internet, po który sięgamy w każdej niemal sytuacji. Przestajemy inspirować się obserwacją otoczenia, zachowaniami ludzi, bo przecież ktoś właśnie dodał post w mediach społecznościowych…
Czy zatem można w jakiś sposób rozbudzić swoją kreatywność? Czy można odkryć swój potencjał? Czy można zacząć tworzyć, wymyślać kreatywne rozwiązania złożonych (albo nawet prostych) problemów? Okazuje się że tak, a przeczytamy o tym w książce „Kreatywność na 33 sposoby. Odkryj swój twórczy potencjał”. Krzysztof J.Szmidt stworzył poradnik, który – poza wiedzą teoretyczną z zakresu kreatywności oraz twórczości – dostarcza nam przede wszystkim wskazówek, jak tę kreatywność rozbudzać w sobie każdego dnia. Lektura ma zatem wymiar praktyczny, a wdrożenie tych porad w życie, wykonanie poleconych przez autora ćwiczeń może sprawić, że zaczniemy wykorzystywać w pełni nasze możliwości. Lektura adresowana jest przede wszystkim do osób, które kształcą się w dziedzinach związanych z kreatywnością, choć jestem przekonana, że tak naprawdę każdy skorzysta z zawartej tu wiedzy. Pod warunkiem oczywiście, że nie skończy się na zapoznaniu z książką, a na czynnym wykorzystywaniu rad i kierowaniu się zamieszczonymi wskazówkami.
Książka – jak wskazuje tytuł – składa się z trzydziestu trzech krótkich rozdziałów, gdzie wiedza merytoryczna przeplata się z praktyką. Autor w tych rozdziałach zawarł sposoby na rozwijanie kreatywności i uprawianie twórczego życia, choć tak naprawdę, tych sposobów można by wymienić o wiele więcej. Te jednak wydają się najważniejsze, a przy tym każdy może z nich skorzystać. Każdy rozdział zakończony jest blokiem „Próby”, w którym zamieszczone są zadania do wykonania. Ta praca domowa służy doświadczeniu tego, o czym czytamy w danym rozdziale. Już sama obserwacja, zastanowienie się nad pewnymi kwestiami otwierają nasz umysł na nowe możliwości i pozwalają tworzyć nowe połączenia neuronalne. Autor nazywa je nawet treningiem kreatywności i nie ma w tym określeniu przesady.
Dodatkowo w książce znajdziemy przykłady „z życia wzięte”, czyli sylwetki kreatywnych osób, które w niecodzienny sposób działają, rozwiązują problemy, tworzą, przy okazji mogąc zainspirować innych. To ludzie, których nazwisk nie znajdziemy możne na pierwszych stronach gazet, ale dzięki temu wydaje się ich dzielić od nas mniejszy dystans, a przez to i my nabieramy przekonania, że kreatywne życie jest możliwe również w naszym wykonaniu. Uzupełnieniem lektury są również zdjęcia, mniej lub bardziej związane z tekstem, które na różne sposoby na nas oddziałują, albo ilustrując dany fragment, albo przykuwając nasz wzrok jakimś elementem czy tematem.
Poradnik, inaczej niż większość dostępnych na rynku, nie obiecuje nam, że w tydzień staniemy się bardziej kreatywni i dzięki temu odniesiemy sukces. Przede wszystkim pozwala nam dokładnie zrozumieć, czym jest kreatywność i co może ją ograniczać. Podsuwa nam sposoby na rozwijanie tej kreatywności, daje zgodę (a nawet zachęca do tego) na twórcze wyprawy naszego umysły. A wszystko po to, byśmy nie zmienili się w maszyny działające według schematu. Wpuśćmy zatem kreatywność do naszego życia!
Alternatywy w edukacji Krzysztof J. Szmidt
6,3
Mnie najbardziej na studiach inspirowała do eksperymentów Pani Edyta Gruszczyk-Kolczyńska i na podstawie doświadczeń studenta, psychologa przedszkolnego oraz matki widzę, że się nie myliła.
Ciiii, wiem, że doświadczenia na dzieciach nie brzmią zbyt cool.
Edyta Gruszczyk-Kolczyńska na podstawie swoich badań dowodzi, jak wysoki jest potencjał uzdolnień matematycznych wśród dzieci. Zweryfikowane empirycznie działania innowacyjne w rozwijaniu tego potencjału ukazują skalę zaniedbań istniejących w systemie edukacji masowej oraz brak zainteresowania władz oświatowych radykalną poprawą poziomu nauczania matematyki. Na wskroś smutne.
😔🙈😔🙉😔🙊😔