Popularne wyszukiwania
Polecamy
Pablo Barrecheguren
Źródło: https://www.forodeforos.org/wp-content/uploads/2022/03/FOTO_BARRECHEGUREN-PABLO-e1619526358383.jpg
1
8,8/10
Pisze książki: literatura dziecięca
Pablo Barrecheguren obtained his Ph.D. in biomedicine from IRB (U. Barcelona) in 2014. He is involved in science communication since then.
8,8/10średnia ocena książek autora
13 przeczytało książki autora
22 chce przeczytać książki autora
0fanów autora
Zostań fanem autoraKsiążki i czasopisma
- Wszystkie
- Książki
- Czasopisma
Najnowsze opinie o książkach autora
Mózg jakiego nie znacie Pablo Barrecheguren
8,8
"Mózg jakiego nie znacie" to przepięknie wydana skarbnica wiedzy o jednym z najważniejszych organów w ludzkim ciele. Ilustracje w tej książce to mistrzostwo! Są przejrzyste, zabawne i intrygujące. Trudne procesy dzięki nim są w łatwy sposób przedstawione i wyjaśnione. To książka dla starszych dzieci, ponieważ ilość informacji i ich stopień zaawansowania można spokojnie określić jako poziom szkoły średniej. Aczkolwiek autor w tej książce trudną wiedzę przedstawił w przystępny sposób, umożliwiając jej zgłębienie młodym czytelnikom.
Mózg jakiego nie znacie Pablo Barrecheguren
8,8
Wiele pozytywnych recenzji skłoniło mnie do lektury i nie żałuję! :-) Książka w atrakcyjny sposób prezentuje dzieciom ludzki mózg – objaśnia z czego jest zbudowany i w jaki sposób funkcjonuje. Dzieci powyżej 10 roku życia z pewnością znajdą tu sporą dawkę wiedzy i lepiej zrozumieją, w jaki sposób działa najważniejszy w naszym ciele organ. Ilustracje i treść wzajemnie się uzupełniają, istotne informacje są wyodrębnione wizualnie, dzięki czemu dziecko nie będzie miało wrażenia, że czyta jednolity i nieciekawy tekst. Rysunki są barwne, a pojawiające się schematy czy infografiki dostosowane do młodszych - czytelne i zrozumiałe. W książce pojawiają się także elementy komiksu, co dodatkowo uatrakcyjnia odbiór wiedzy. Na pewno jest ona przedstawiona w ciekawszy sposób niż w standardowych podręcznikach, więc myślę, że książka może być zachętą do nauki jako takiej, ale i do szukania innych źródeł wiedzy niż te narzucane w szkołach.