Helmut Weyhreter

Dobra książka na początek, by "liznąć" temat zaburzeń koncentracji typu pasywnego "niebieskich migdałów" i aktywno-impulsywnego "żywych sreberek". Napisany przez psychologa poradnik trochę zbyt naiwnie i ogólnie opisuje zagadnienia. Przytacza oczywiste rozwiązania. W moim odczuciu szkoda na niego czasu. Atutem są zamieszczone na końcu książki "ćwiczenia rozwijające umiejętność koncentracji": 1) Znajdowanie błędów w tekście (literówek, brakujących znaków, liter zastąpionych innymi znakami) "Maszyna do pisania się zepsuła. Ciągle drukuje znaki w tekście, które do niego nie pasują." 2) Przenoszenie liter do tabeli "rozmieszczając w taki sam sposób". 4) Znajdowanie błędów w tekście, w którym poza wymaganymi czasownikami podkreślono inne słowa. 5) "Przy kopiowaniu tabelki zrobiono 15 błędów. Porównaj obie tabelki." 6) Labirynty liter, które po dopasowaniu karteczek z literami do okienek dadzą w rozwiązaniu dobrą radę. 7) Odszukiwanie par liter w ciągu znaków. W każdym ćwiczeniu autor podaje ile błędów jest do znalezienia. "Po zakończeniu ćwiczenia podziel liczbę znalezionych błędów przez liczbę błędów do odszukania. Gdy otrzymany wynik pomnożysz przez 100, zobaczysz, jaki procent zadania dziecko wykonało prawidłowo." Poszukiwanie błędów wydaje się dobrym rozwiązaniem. Dzięki intrygującej treści polecenia, znajomości zakresu (podana ilość) i rozmieszczeniu na jednej stronie, rozwiązanie trwa krótko. Wzmacnia się pewność siebie: przejście przez łamigłówkę, świadomość, że inni też popełniają błędy i poczucie misji, że pomagamy im je znaleźć. Powyższe zabawy mogą się przydać jako krótki przerywnik. Rodzic i dziecko po pracy i przedszkolu lub szkole potrzebują innej aktywności. Takiej, która nie wymaga ślęczenia nad kartka papieru.