Najnowsze artykuły
- ArtykułyHłasko, powrót Malcolma, produkcja dla miłośników „Bridgertonów” i nie tylkoAnna Sierant1
- ArtykułyAkcja recenzencka! Wygraj książkę „Cud w Dolinie Poskoków“ Ante TomiciaLubimyCzytać1
- Artykuły„Paradoks łosia”: Steve Carell i matematyczny chaos Anttiego TuomainenaSonia Miniewicz1
- ArtykułyBrak kolorowych autorów na liście. Prestiżowy festiwal w ogniu krytykiKonrad Wrzesiński13
Popularne wyszukiwania
Polecamy
Agnieszka Żywanowska
Źródło: http://impulsoficyna.com.pl
2
10,0/10
Pisze książki: nauki społeczne (psychologia, socjologia, itd.)
Doktor nauk humanistycznych, adiunkt w Katedrze Pedagogiki Specjalnej i Psychologii Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Ukończyła studia podyplomowe z logopedii.
Wcześniej pracowała jako logopeda i oligofrenopedagog w szkole podstawowej i gimnazjum oraz w Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Olsztynie .
Członek Polskiego Towarzystwa Pedagogiki Specjalnej.
Wielokrotny koordynator wolontariuszy.
Aktywnie uczestniczy w różnorakich konferencjach naukowych.
Wcześniej pracowała jako logopeda i oligofrenopedagog w szkole podstawowej i gimnazjum oraz w Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Olsztynie .
Członek Polskiego Towarzystwa Pedagogiki Specjalnej.
Wielokrotny koordynator wolontariuszy.
Aktywnie uczestniczy w różnorakich konferencjach naukowych.
10,0/10średnia ocena książek autora
1 przeczytało książki autora
4 chce przeczytać książki autora
1fan autora
Zostań fanem autoraSprawdź, czy Twoi znajomi też czytają książki autora - dołącz do nas
Książki i czasopisma
- Wszystkie
- Książki
- Czasopisma
Kierunki rozwoju PEDAGOGIKI SPECJALNEJ
Agnieszka Żywanowska
10,0 z 1 ocen
5 czytelników 1 opinia
2013
Kierunki rozwoju pedagogiki specjalnej. Horyzonty pedagogiczne t.1
Agnieszka Żywanowska, Czesław Kosakowski
0,0 z ocen
0 czytelników 0 opinii
2013
Najnowsze opinie o książkach autora
Kierunki rozwoju PEDAGOGIKI SPECJALNEJ Agnieszka Żywanowska
10,0
Lektura tej książki sprawia, że zaczynamy lepiej rozumieć istotę i potrzebę zmian w obszarze pedagogiki specjalnej oraz jej związki z życiem społecznym. Autorzy, prezentując wiele stanowisk odnoszących się do zmian w pedagogice specjalnej, zachęcają do refleksji nad ich konsekwencjami zarówno w wymiarze społecznym (np. edukacja integracyjna),jak i indywidualnym (np. upodmiotowienie osób z niepełnosprawnością). Ze względu na aktualność poruszanych zagadnień oraz ich znaczenie dla rozwoju pedagogiki specjalnej publikacja powinna się spotkać z dużym zainteresowaniem.
Pragnę jednocześnie wyrazić uznanie dla autorów za podjęcie udanej próby zmierzenia się z problemami pedagogiki specjalnej oraz dla redaktorów za umiejętność zaprezentowania bardzo spójnej koncepcji recenzowanej książki.
Z recenzji dr. hab. Zdzisława Kazanowskiego