Jesteśmy społecznością, która kocha książki

Myślałam, że ta książka okaże się bardziej rewolucyjna, odkrywcza i WOW. A tymczasem omawia następujące zagadnienia i dla mnie nie ma tu nic odkrywczego, czego bym nie znała wcześniej: *koncentracja na lekcji oraz kierowanie uwagą – Co chcę, żeby uczeń zapamiętał z lekcji? *porcjowanie i grupowanie informacji – mózg lepiej przyswaja pokategaryzowane informacje *powtarzanie - cykl powtarzania: wg harmonogramu: po dniu, po tygodniu, po miesiącu, po roku. Używanie fiszek do nauki. *rozumienie – nauka przez skojarzenia i mnemotechniki * kolejność informacji – zapamiętywane są najlepiej informacje z samego początku i z końca lekcji *obraz silniejszy niż słowo *odnoszenie do Ja oraz do przeżyć i osobistych doświadczeń ucznia *emocje, czyli akumulator pamięci * przerwy w nauce, by wiedza się „uleżała” *przypominanie informacji: akronimy, akrostychy * motywacja-stosowanie wzmocnień pozytywnych, ograniczenie kar. Szybko się czyta, 212 stron, polecam w celu usystematyzowania wiedzy.