Rock istnieje na scenie muzycznej blisko pół wieku. Kiedy na początku lat 50. powstawał rock and roll, krytycy byli zgodni, że jest to krótkotrwałe zjawisko muzyczne. Dziś silna pozycja rocka w kulturze przeczy takim prognozom. Żywe zainteresowanie tym gatunkiem muzyki wśród młodzieży znalazło oddźwięk w badaniach naukowców różnych dziedzin. Rock doczekał się opracowań analizujących go w różnych aspektach: muzykologicznym, socjologicznym, psychologicznym, etycznym, historycznym i in.
Brakuje jednak pozycji podejmujących wprost problem zależności pomiędzy muzyką rockową a wychowaniem człowieka. Książka Tomasza Smołki jest próbą uzupełnienia tej luki. Głównym celem, jaki wyznaczył sobie autor jest znalezienie odpowiedzi na pytania: „czy muzyka rockowa może służyć wychowaniu człowieka?” oraz „jakie warunki winna spełniać, aby przyczyniać się do swoistego rozwoju osoby wychowanka?”.

Zawartość: Wstęp / FILOZOFICZNO-PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY ZJAWISKA MUZYKI (Znaczenie muzyki w życiu osoby – aspekt filozoficzny / Oddziaływanie muzyki na człowieka – aspekt psychologiczny) / MUZYKA ROCKOWA JAKO WYTWÓR WSPÓŁCZESNEJ KULTURY (Kształtowanie się muzyki rockowej / Specyfika psychospołeczna rocka / Aksjologia rocka) / MUZYKA ROCKOWA W ASPEKCIE PEDAGOGICZNYM (Muzyka a wychowanie / Janusowe oblicze wychowawczego oddziaływania muzyki rockowej / Muzyka rockowa w perspektywie dojrzewania osoby) / Zakończenie / Bibliografia.