Cytat dnia
Rodzimy dzieci dla Państwa i dla Adolfa Hitlera, który usosabia Państwo (…). Czyż nie jest to znacznie szlachetniejsze, ważniejsze i o wiele...
Najnowsze artykuły
ArtykułySpecjalnie dla pisarzy ta księgarnia otwiera się już o 5 rano. Dobry pomysł?
1
ArtykułyKeith Richards, „Życie”: wyznanie człowieka, który niczego sobie nie odmawiał
2
ArtykułySzczepan Twardoch pisze do prezydenta. Olga Tokarczuk wśród sygnatariuszy
18
ArtykułySkandynawski kryminał trzyma się solidnie. Michael Katz Krefeld o „Wykolejonym”
2
Popularne wyszukiwania
Polecamy
Patronat LC
Patronat LC
Patronat LC
Patronat LC- Wszystkie
- Książki
- Czasopisma
2021Jak wychować nazistę. Reportaż o fanatycznej edukacji Gregor Ziemer
Tak się ostatnio zastanawiałem czy ten reportaż nie powinien być obowiązkową lekturą w szkole średniej jako ostrzeżenie przed fanatyzmem. Jeśli uświadomimy sobie jak to wszystko wyglądało, w jakim zakresie Hitler wprowadził swoją chorą ideologię, od jakiego etapu się zaczynało, jakie instytucje to obejmowało, to można się przerazić. Dziecko należało do Partii jeszcze przed urodzeniem. Nie umiało dobrze mówić, a już uczyło się pieśni na cześć Hitlera. Wpajanie od małego, że chłopiec będzie wiernym żołnierzem Führera, a dziewczynka jak dorośnie ma rodzić dzieci, żołnierzy wodza. Dziewczynki i chłopcy, kobiety i mężczyźni są przeszczęśliwi, to ich jedyny cel. Służyć wiernie wodzowi, oddać za niego życie, przysłużyć się państwu. Nazistowskie Niemcy były opanowane totalną indoktrynacją. Ludzie ogłupieni chorą ideą nienawiści, ślepo wierzących w kult Führera, nazizmu i potęgi Niemiec. Wiemy jak to się skończyło. Niepojęte jak można zawładnąć milionami ludzi, doprowadzić ich do takiego stanu, gdzie z uśmiechem na ustach oddaliby życie za przywódcę. Można było wmówić im dosłownie wszystko i tak też robiono. Cały system edukacyjny propagandy został zaplanowany bardzo drobiazgowo. Trzeba przyznać i to oczywiście nie jest żadna pochwała, że pod tym względem szkoły w nazistowskich Niemczech działały wręcz wybitnie. Państwo miało nad tym pełną kontrolę. Nie jestem w stanie zrozumieć jak ktoś dzisiaj może mieć podobne poglądy. Musimy pamiętać, że każda skrajność jest niebezpieczna, niezależnie czy z lewej, czy z prawej strony. Zło było jest i będzie. Człowiek jest po prostu głupi, że nic się nie uczy z przeszłości. Widzimy co się dzieje na świecie. Szkoda tylko, że ZAWSZE cierpią osoby, które z konfliktami nie mają nic wspólnego. Ludność cywilna cierpi najbardziej. A na koniec takie przykłady. Kobieta z pewnej organizacji opiekującej się dziećmi do określonego roku życia idzie sprawdzić jak się ma sytuacja z dzieckiem. Matka oznajmia jej, że córka zmarła. Co robi kobieta? Zero współczucia, zrozumienia, od razu pretensje, że dlaczego tego nie zgłosiła, że nie może płakać, ma urodzić więcej dzieci itp. Chłopiec nie zostaje dopuszczony do ćwiczeń na zakończenie szkolenia jego oddziału. Powód? Ojciec nie jest wystarczająco dobrym nazistą. Dziecko próbuje popełnić samobójstwo. Dziewczynka, która każdego wieczoru klęka przy łóżku i się modli. Oczywiście nie do Boga, tylko do Adolfa Hitlera. Dziewięcioletni chłopiec poszedł na długi marsz, chociaż nie był zdrowy. Dostał zapalenia płuc. Chłopiec powtarza, że musi umrzeć dla Hitlera, żeby mu na to pozwolono.Jak wychować nazistę. Reportaż o fanatycznej edukacji Gregor ZiemerGregor Ziemer był nauczycielem w jednej z amerykańskich szkół działających na terenie III Rzeszy. Pewnego dnia był świadkiem tego, jak niemieccy uczniowie terroryzują uczniów żydowskiego pochodzenia uczęszczających do tejże szkoły. Postanowił sprawdzić co stoi u podstaw takich przejawów nienawiści. Postarał się więc o pozwolenie na przyjrzeniu się wychowaniu małych Niemców, ponieważ to w nim doszukiwał się podstaw takiego postępowania. I wcale się nie mylił. Według obserwacji Ziemera proces indoktrynacji rozpoczynał się jeszcze przed pojawieniem się dziecka na świecie. Ciężarne matki, najczęściej niezamężne, albo mające problemy rodzinne, przebywały na terenie specjalnych ośrodków prowadzonych przez Rzeszę. Dostawały tam wszystko, czego potrzebowały do życia, przez co nabierały przekonania o doskonałości funkcjonowania państwa. Po urodzeniu dziecka i odchowaniu go (najczęściej w okolicach pierwszego roku),maluchy były oddawane do instytucji działającej na zasadzie żłobka. Już wtedy wpajane im było fanatyczne zamiłowanie do własnego narodu oraz nienawiść do innych, zwłaszcza do tych, które Fuhrer uważał za wrogie. Specjalne bajki i zabawy miały im w tym pomóc. Następnie dzieci rozpoczynały edukację szkolną. Chłopcy najpierw zostawały Pimpferami, następnie Jungvolkami, aż wreszcie wstępowały do Hitlerjungen. Na każdym etapie przechodzili ciężką musztrę, mającą zahartować ich pod względem fizycznym i psychicznym. Przebywali w szkołach z internatami, gdzie mieli ograniczony kontakt z bliskimi. Również treści przekazywane im podczas lekcji były specjalnie wyselekcjonowane tak, aby młodzi Niemcy czysto aryjskiej krwi byli przekonani, że są najlepsi i jedyni w swoim rodzaju. Również dziewczynki były poddawane indoktrynacji, chociaż w mniejszym stopniu niż chłopcy. Wszystko w myśl zasady, że mężczyźni są po to, aby walczyć w wojsku, a kobiety po to, aby rodzić tych mężczyzn. Książka pokazuje jak w młodych ludziach zaszczepiony zostawał nazizm i nienawiść do innych osób i narodów. Przebywające w zamkniętym środowisku dzieci i młodzież, odseparowane od rodziny, przesiąkały tą ideologią. A wszystko po to, aby w przyszłości nie wahali się chwycić za broń, zabić, a nawet oddać życie ku chwale Rzeszy i samego Hitlera. Co ważne, musiały to być zdrowe i silne dzieci, za takie zaś uważane te, które były w stanie nauczyć się prostych, ale przydatnych czynności, takich jak np. zamiatanie ulicy. Wszystkie inne były usuwane ze społeczeństwa. Można w tym upatrywać początków machiny śmierci działającej podczas II wojny światowej. Zastanawiające jest to, ile dzieci poddanych takiemu wychowaniu wzięło w niej udział.Popularne w kategorii książek autora
Popularni autorzy
