Najnowsze artykuły
- ArtykułyHobbit Bilbo, kot Garfield i inni leniwi bohaterowie – czyli czas na relaksMarcin Waincetel15
- ArtykułyCzytasz książki? To na pewno…, czyli najgorsze stereotypy o czytelnikach i czytaniuEwa Cieślik254
- ArtykułyPodróże, sekrety i refleksje – książki idealne na relaks, czyli majówka z literaturąMarcin Waincetel11
- ArtykułyPisarze patronami nazw ulic. Polscy pisarze i poeci na początekRemigiusz Koziński42
Popularne wyszukiwania
Polecamy
Katarzyna Michalec
22
7,5/10
Pisze książki: powieść przygodowa, bajki, interaktywne, obrazkowe, edukacyjne, literatura dziecięca, pozostałe, wierszyki, piosenki, poezja, hobby, inne, rękodzieło, rozrywka
Ten autor nie ma jeszcze opisu. Jeżeli chcesz wysłać nam informacje o autorze - napisz na: admin@lubimyczytac.pl
7,5/10średnia ocena książek autora
31 przeczytało książki autora
29 chce przeczytać książki autora
0fanów autora
Zostań fanem autoraKsiążki i czasopisma
- Wszystkie
- Książki
- Czasopisma
Marzenia zwierząt. Czytanie metodą sylabową
Katarzyna Michalec
0,0 z ocen
0 czytelników 0 opinii
2016
Wypadek świerszcza. Opowiadania logopedyczne
Katarzyna Michalec
7,0 z 1 ocen
4 czytelników 0 opinii
2016
Scenariusze zabaw plastycznych dla przedszkolaków
Katarzyna Michalec
0,0 z ocen
0 czytelników 0 opinii
2015
Najnowsze opinie o książkach autora
Zawiła historia niesfornego Kacperka Katarzyna Michalec
7,4
Jakże często spotykamy się z problemem braku akceptacji, wytykania palcami, wyśmiewania i odtrącania. Z moich obserwacji wynika, że problem występujący na przykład w szkołach wciąż się nasila. Jak sobie z nim radzić? Spróbujmy znaleźć wskazówki w opowieści Katarzyny Michalec.
Kacperek, zwany Koprem chodzi do czwartej klasy, ma jedenaście piegów i jak sam twierdzi woli bujać w obłokach niż odrabiać matmę. Jest niesforny, wiele rzeczy robi na opak i nie ma dziewczyny. Marzy o byciu komandosem i projektuje odrzutowce. Chłopiec nie ma dobrych kontaktów z rówieśnikami - śmieją się z jego piegów, wiersza a nawet pracy z plastyki. Czy jest szansa na porozumienie?
Kiedy postanowił spełnić swe marzenie o podziurawionych dżinsach niszcząc nowe, dostał karę, która w procesie długofalowym poskutkowała wyprawą do lasu. Kacper bardzo chciał poznać mieszkającą wśród leśnej głuszy Czarownicę. Wszyscy o niej mówią same złe rzeczy i chłopiec zamierza sprawdzić czy to prawda. Co zastał na miejscu? Niezwykle urządzony dom z magicznym otoczeniem oraz niebanalną kobietę, która ćwiczy jogę, strzela do tarczy, tworzy z drewna i ma bombowe pomysły. To właśnie druga postać w tej lekturze, która żyje poza społeczeństwem i jest odtrącana.
Ale to właśnie pani Genia - znana jako Czarownica - uświadomiła Kacprowi czym jest bieda, co zresztą przyczyniło się do połączenia Kacpra i Bolka w parę przyjaciół. To ona pokazała im jak można świetnie się bawić mając tylko zwykły karton i wyobraźnię lub kamienie oraz coś do rysowania.
Jakie jeszcze niespodzianki czekają na czytelnika? Jakie głupoty spowodowały, że określenie Kacpra mianem 'niesforny', staje się realne? Jaką wymówkę znalazł, by uciec od babci? A jak postraszył nielubiany gang Piotrka Piegusa? Zajrzyjcie do książeczki.
Duża czcionka, prosty i zrozumiały język, kolorowe ilustracje - czasami nawet dwustronicowe - rozdziały o długości odpowiedniej dla Ośmiolatki.
Podsumowując - "Zawiła historia niesfornego Kacperka" to pełna mądrych rad i przesłań opowieść. Zwraca naszą uwagę, na odmieńców, którzy nie mają lekkiego życia a zostali wyłączeni ze społeczności. Odtrąceni, wyśmiani, samotni. Spróbujmy ich zrozumieć, zaakceptować, polubić. Książeczka jest pełna humoru i dzięki zabawnym sytuacjom przemyca wartościowe postawy i zachowania. Polecam, nie tylko uczniom.
ilustracje z książeczki znajdziecie na moim blogu: http://czytelnicza-dusza.blogspot.com/2018/08/katarzyna-michalec-zawia-historia.html
Wierszyki ortograficzne z krzyżowkami Katarzyna Michalec
8,5
Ortografia i gramatyka języka polskiego to nie lada wyzwanie nie tylko dla obcokrajowców, ale i dla rodzimych mieszkańców kraju. Pocieszające jest to, że kiedy już raz poznamy zasady rządzące językiem polskim, a także przyswoimy sobie wyjątki, to już raczej ta wiedza pozostanie do końca życia.
Nauka ortografii nie musi jednak przypominać drogi przez mękę, bowiem doskonale można sobie przyswoić pisownię pewnych wyrazów w zabawach dydaktycznych. Dzięki temu dziecko bawiąc się uczy, nawet nie zważając na oczywisty trud z tym związany. Kiedy bowiem czerpiemy z czegoś przyjemność, wyzwalane są pozytywne emocje, te zaś sprzyjają procesom zapamiętywania, a zatem i nauce.
Zanim zaczniemy się zastanawiać, czy zuchwały piszemy przez „ch” czy może „h”. czy król wpadnie w histerię pisana przez „h” czy „ch”, zanim wszystkie te „ó” i „u”, „ż” i „rz” zaczną spędzać nam sen z powiek, warto sięgnąć po książkę Katarzyny Michalec pt. „Wierszyki ortograficzne z krzyżówkami”. Opublikowana nakładem Oficyny Wydawniczej IMPULS pozycja, pozwala nie tylko na poznanie prawidłowej pisowni danego wyrazu, ale i na jej utrwalenie dzięki krzyżówkom. Po książkę sięgnąć można w każdym wieku, nie tylko szkolnym, ale i starsze osoby mogą zweryfikować swoją wiedzę na temat ortografii i pułapek, które w tej materii na nas czekają. Książka służyć może również nauczycielom, którzy dzięki zabawnym wierszykom mogą włączyć je w tok lekcji, czyniąc z nich temat przewodni lub tylko element zajęć. Ja sama proponuję tę drugą drogę, bowiem lektura wiersza (np. o dinozaurze) wsparta zarówno krzyżówką umieszczoną w książce, jak i wykonaniem dinozaura (np. z wytłoczek po jajkach czy kartonu) nie tylko pozwoli dzieciom (o różnych stylach uczenia się) na poznanie zasad pisowni, ale i zamieni naukę ortografii w niezwykłe, interdyscyplinarne zajęcia.
Książka – zbiór trzydziestu zabawnych wierszyków pełnych głosek: ch, h, u, ó, ż, rz – pozwala utrwalać pisownie wyrazów szczególnie, że w każdym z wierszyków głoski te powtarzają się wiele razy a ponadto zostały oznaczone kolorami, co pomóc może szczególnie wzrokowcom. Na stronach książki znajdziemy takie wiersze, jak „Żaba i żuk”, „Warzywa”, „Żyrafa”, „Grześ i jaskółka” oraz wiele innych, zabawnych tekstów, które dodatkowo są rymowane, więc dziecko z łatwością może się ich nauczyć, co stymulować będzie proces zapamiętywania. Pod każdym z wierszyków (opatrzonych również zabawnymi rysunkami) znajduje się krzyżówka, której zasada wypełnienia opera się na wstawieniu słów z tekstu w odpowiednie pola. W przypadku młodszych dzieci warto nieco wspomóc je w tym zadaniu, starsze dzieci powinny poradzić sobie bez trudu, ewentualnie ponownie zapoznając się z tekstem. Po prawidłowym wypełnieniu krzyżówki dziecko otrzymuje hasło, co dodatkowo motywuje do rozwiązania zadania.
Tym samym zbiór ortograficznych wierszyków Katarzyny Michalec może być wykorzystywany na różne sposoby, ale praca z nim prowadzi do lepszego przyswojenia sobie pisowni, a kto wie, być może nawet dziecko odnajdzie w sobie miłość do słów i … ortografii języka polskiego!