Najnowsze artykuły
- ArtykułyKulisy fuzji i strategii biznesowych wielkich wydawców z USAIza Sadowska5
- Artykuły„Rok szarańczy” Terry’ego Hayesa wypływa poza gatunkowe ramy. Rozmowa z autoremRemigiusz Koziński1
- Artykuły„Nie ma bardziej zagadkowego stworzenia niż człowiek” – mówi Anna NiemczynowBarbaraDorosz4
- ArtykułyNie jesteś sama. Rozmawiamy z Kathleen Glasgow, autorką „Girl in Pieces”Zofia Karaszewska2
Popularne wyszukiwania
Polecamy
Ewa Zielińska
15
7,8/10
Ten autor nie ma jeszcze opisu. Jeżeli chcesz wysłać nam informacje o autorze - napisz na: admin@lubimyczytac.pl
7,8/10średnia ocena książek autora
80 przeczytało książki autora
229 chce przeczytać książki autora
2fanów autora
Zostań fanem autoraSprawdź, czy Twoi znajomi też czytają książki autora - dołącz do nas
Książki i czasopisma
- Wszystkie
- Książki
- Czasopisma
Fotografie dawnego Lublina z akt Inspekcji Budowlanej
Ewa Zielińska
0,0 z ocen
2 czytelników 0 opinii
2020
Listy do Ewy Z. Poradnik dla nauczycieli przedszkola
Ewa Zielińska
9,0 z 2 ocen
2 czytelników 1 opinia
2019
Dziecięca matematyka - dwadzieścia lat później
Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska
8,1 z 15 ocen
39 czytelników 3 opinie
2015
Dwulatki i trzylatki w przedszkolu i w domu. Jak świadomie je wychowywać i uczyć
Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska
7,3 z 15 ocen
50 czytelników 1 opinia
2012
Zawisza Czarny. Rycerz najsławniejszy i najdzielniejszy
Jan Szymczak, Ewa Zielińska
6,0 z 1 ocen
17 czytelników 1 opinia
2012
Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków
Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska
8,5 z 6 ocen
18 czytelników 2 opinie
2012
Nauczycielska diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej
Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska
8,1 z 8 ocen
26 czytelników 0 opinii
2011
Dziecięca matematyka
Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska
8,4 z 20 ocen
57 czytelników 4 opinie
2009
Zajęcia dydaktyczno wyrównawcze dla dzieci, które rozpoczną naukę w szkole
Ewa Zielińska, Edyta Gryszczyk-Kolczyńska
7,0 z 3 ocen
5 czytelników 0 opinii
2009
Wspomaganie rozwoju umysłowego oraz edukacja matematyczna dzieci w ostatnim roku wychowania przedszkolnego i w pierwszym roku szkolnej
Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska
8,5 z 11 ocen
31 czytelników 2 opinie
2009
Wspomaganie dzieci w rozwoju zdolności do skupiania uwagi i zapamiętywania
Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska
7,4 z 10 ocen
50 czytelników 1 opinia
2005
Wspomaganie rozwoju umysłowego trzylatków i dzieci starszych wolniej rozwijających się
Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska
8,6 z 5 ocen
17 czytelników 1 opinia
2004
Kultura intelektualna kanoników regularnych z klasztoru w Kraśniku w latach 1469-1563
Ewa Zielińska
6,0 z 1 ocen
2 czytelników 0 opinii
2002
Jak nauczyć dzieci sztuki konstruowania gier?
Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska
8,2 z 6 ocen
48 czytelników 2 opinie
1996
Najnowsze opinie o książkach autora
Listy do Ewy Z. Poradnik dla nauczycieli przedszkola Ewa Zielińska
9,0
Książka „Listy do Ewy Z. Poradnik dla nauczycieli przedszkola” Ewy Zielińskiej to rewelacyjna książka dla nauczycieli. Byłam uczestniczką szkolenia, które prowadziła pani Ewa w 2019 roku, od razu zakupiłam książkę. Z wielką przyjemnością ciagle do niej wracam.
Książka jest podzielona na cztery rozdziały. Pierwszy "Bliżej nauczyciela" dotyczy autorytetu, wizerunku nauczyciela. To zbiór 5 listów oraz odpowiedzi jakie udziela pani Ewa.
Rozdział drugi "Bliżej dziecka" to zbiór 10 listów i odpowiedzi, które poruszają takie tematy jak wyznaczanie granic, agresywne zachowania, rozsądne wychowywanie dzieci, adaptacja, odporność intelektualna i wiele innych.
Rozdział trzeci "Bliżej edukacji" to zbiór 10 listów i merytorycznych odpowiedzi dotyczących odczytywania rysunków dzieci, sposobów realizacji podstawy programowej, zajęcia umuzykalniające, metody wspomagające rozwój twórczy dzieci, sprawność ruchowa dzieci, aktywność ruchowa na świeżym powietrzu, umiejętności społeczne i wiele innych.
Rozdział czwarty "Bliżej dokumentacji" to zbiór 5 listów i odpowiedzi, które dotyczą planowania pracy wychowawczo - dydaktycznej, zapisy w dzienniku, obserwacje pedagogiczne, diagnoza przedszkolaka, informacje o gotowości szkolnej.
Świetny poradnik dla nauczycieli, który warto przeczytać.
Dziecięca matematyka Edyta Gruszczyk-Kolczyńska
8,4
Czytanie "Dziecięcej matematyki" sprawiło mi przyjemność, a podczas lektury trudno było się nudzić. Mimo że wybrałam ją z listy sugerowanej literatury przypadkiem, nie żałuję poświęconego czasu.
Myślę, że należy zacząć od tego, iż "Dziecięca matematyka" nie jest typową książką naukową. To poradnik, stworzony z myślą o rodzicach, jak również wychowawcach w instytucjach. Z powodzeniem mogą z niego korzystać obie te grupy. Zważywszy na cel, w jakim książka powstała, do jej największych zalet zaliczyłabym prosty język, w pełni zrozumiały dla laików. Drugi plus to fakt, że w "Dziecięcej matematyce" najwięcej miejsca poświęcono kształtowaniu kompetencji matematycznych w praktyce, przy minimalnej ilości teoretyzowania. Ćwiczenia, mające formę zabaw, zostały przedstawione w kolejności, jakiej należy je przeprowadzać. Czytelnik jest prowadzony krok po kroku, co stanowi znaczne ułatwienie we wdrażaniu nowych metod pracy. Proponowane formy aktywności nie są trudne do przeprowadzenia, nie wymagają też wielu specjalistycznych pomocy naukowych (nawet większość z przewidzianego "Zestawu pomocy" można przygotować samodzielnie). Najważniejsze, by dorosłemu chciało się chcieć. Autorka nie pozostawia złudzeń, że matematyzacja odbywa się na podstawie własnych doświadczeń dziecka, wielu doświadczeń, a to wymaga czasu.
Co do samych zabaw, podoba mi się, że są nakreślone w sposób ogólny, jako pomysł, propozycja, z możliwością modyfikacji czy uatrakcyjniania. Chodzenie pod dyktando można na przykład przeprowadzić z zamkniętymi oczami (oczywiście dopiero gdy dzieci opanują tę umiejętność na tyle, by modyfikacja nie zaowocowała ustawicznym wpadaniem na ławki, ściany i inne obiekty). Zabawę w sklep można natomiast połączyć ze zdobywaniem informacji o różnych rodzajach sklepów, bawiąc się w aptekę czy piekarnię. Największe jednak możliwości daje tworzenie gier. Tutaj przede wszystkim dziecko ma pole do popisu, może w swojej grze zrobić praktycznie wszystko. Grunt, żeby nie było nudno.
Do ważnych kwestii poruszonych na kartach omawianej lektury dodałabym jeszcze zwracanie uwagi na zamianę ról między dzieckiem a dorosłym. Dziecko nie ma jedynie rozwiązywać zadań, ale też je tworzyć i dawać do rozwiązania dorosłemu (który od czasu do czasu może, a nawet powinien się pomylić przy rozwiązywaniu). Podoba mi się też stawianie dziecka w roli nauczyciela dla misia. To z pewnością sprawi uczącemu się przyjemność oraz podniesie jego poczucie własnej wartości.
Z "Dziecięcej matematyki" oprócz pomysłów na zajęcia można wynieść coś jeszcze. Książka wyjaśnia najczęstsze przyczyny niepowodzeń szkolnych, wskazuje, że każde dziecko jest inne, rozwija się w nieco innym tempie, cechuje się inną odpornością emocjonalną, pamięcią, umiejętnością koncentracji. Nauczyciele są tu uwrażliwiani na te różnice, uświadamia im się, jak trudne jest dla dziecka sprostanie wymaganiom szkolnym oraz przestrzega się ich przed powszechnymi błędami i zaniedbaniami.
Po tak długiej liście superlatyw powinny pojawić się wady omawianej książki, ale trudno mi je znaleźć. Może tylko fakt, że niektóre przedstawione ćwiczenia byłyby trudne do przeprowadzenia w grupie, jednak na tle wszystkich zalet to drobiazg. "Dziecięcą matematykę" mogłabym z czystym sumieniem polecić wszystkim wychowawcom przedszkolnym i wczesnoszkolnym, a gdybym nie była przeciwnikiem czytania pod przymusem, zasugerowałabym ją jako lekturę obowiązkową. W tej cienkiej, prostej i przystępnie napisanej książeczce zawiera się wszystko to co, pedagog powinien umieć w kontekście nauczania matematyki. Gdyby wszyscy stosowali się do jej zaleceń, dzieci nie tylko osiągałyby lepsze wyniki z tego przedmiotu, ale wierzę też, że wiele z nich szczerze polubiłoby matematykę.
*Powyższa recenzja była moją pracą zaliczeniową