Najnowsze artykuły
- ArtykułyKocia Szajka na ratunek Reksiowi, czyli o ósmym tomie przygód futrzastych bohaterówAnna Sierant1
- ArtykułyAutorka „Girl in Pieces” odwiedzi Polskę! Kathleen Glasgow na Targach Książki i Mediów VIVELO 2024LubimyCzytać1
- ArtykułyByliśmy na premierze „Prostej sprawy”. Rozmowa z Wojciechem ChmielarzemKonrad Wrzesiński1
- ArtykułyStrefa mrokuchybarecenzent0
Popularne wyszukiwania
Polecamy
Wiesława Regel
15
5,1/10
Ukończyła Wyższą Szkołę Pedagogiczną w Rzeszowie, kierunek matematyka. Pracowała jako nauczyciel matematyki niemal na wszystkich szczeblach nauczania. Przez kilka lat pracowała jako wykładowca matematyki w Politechnice Rzeszowskiej. Kilka lat czynnie uczestniczyła w Seminarium Naukowym z Dydaktyki Matematyki w Krakowie oraz licznych konferencjach organizowanych w kraju i za granicą związanych bezpośrednio z nauczaniem matematyki. Praca z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi dała wiele spostrzeżeń odnośnie nauczania matematyki. Pomysł napisania Serii Biblioteczka Opracowań Matematycznych zrodził się z licznych spostrzeżeń podczas pracy na wyższej uczelni.
..Istnieje duża luka pomiędzy wiedzą matematyczną wynoszoną ze szkoły średniej a matematyką oferowaną na wyższych uczelniach. Matematyka w zreformowanych szkołach średnich została w rzeczywistości odchudzona. Nie zawiera już tyle treści, co dawniej, kiedy absolwent klasy matematyczno-fizycznej był dobrze przygotowany do studiów wyższych, których podstawę stanowiła matematyka. Przeciętny student zaraz po rozpoczęciu studiów zostaje rzucony na głęboką wodę. Nie może zrozumieć wielu treści nie mając solidnych fundamentów matematycznych. Może zagubić się w gąszczu teorii i nowych wymagań. Seria BOM ma za zadanie ułatwić studentom zrozumienie poszczególnych dziedzin matematycznych poprzez prezentację gotowych rozwiązań, różnych metod oraz zastosowań poznanej wiedzy krok po kroku.
Niektórzy mają z pewnością wątpliwości, co do takiej metody nauczania, ale jest to niewątpliwie jedna z uznanych przez Dydaktykę metod – studiowanie gotowych rozwiązań. W wielu przypadkach okazuje się ona niezwykle skuteczna i po pewnym czasie student zyskuje doświadczenie bazowe, które otwiera przed nim duże możliwości podczas samodzielnego już wykorzystania wiedzy matematycznej…
Podczas pracy na uczelni autorka prowadziła badania ze studentami na temat możliwości wykorzystania komputera w nauczaniu matematyki na wyższej uczelni. Z tego okresu pochodzą publikacje takie jak: Statystyka Matematyczna w programie Matlab (obecnie wydawane przez PWN),Wykresy i obiekty graficzne w programie Matlab (MIKOM),Obliczenia symboliczne i numeryczne w programie Matlab, Podstawy statystyki w Excelu (obecnie wydawane przez PWN),Przykłady i ćwiczenia w programie Simulink (MIKOM),Mathcad – przykłady zastosowań (MIKOM). Liczne artykuły autorki na temat nauczania matematyki z wykorzystaniem komputera można znaleźć np. w Zeszytach Naukowych oraz czasopiśmie Matematyka z Komputerem.
..Istnieje duża luka pomiędzy wiedzą matematyczną wynoszoną ze szkoły średniej a matematyką oferowaną na wyższych uczelniach. Matematyka w zreformowanych szkołach średnich została w rzeczywistości odchudzona. Nie zawiera już tyle treści, co dawniej, kiedy absolwent klasy matematyczno-fizycznej był dobrze przygotowany do studiów wyższych, których podstawę stanowiła matematyka. Przeciętny student zaraz po rozpoczęciu studiów zostaje rzucony na głęboką wodę. Nie może zrozumieć wielu treści nie mając solidnych fundamentów matematycznych. Może zagubić się w gąszczu teorii i nowych wymagań. Seria BOM ma za zadanie ułatwić studentom zrozumienie poszczególnych dziedzin matematycznych poprzez prezentację gotowych rozwiązań, różnych metod oraz zastosowań poznanej wiedzy krok po kroku.
Niektórzy mają z pewnością wątpliwości, co do takiej metody nauczania, ale jest to niewątpliwie jedna z uznanych przez Dydaktykę metod – studiowanie gotowych rozwiązań. W wielu przypadkach okazuje się ona niezwykle skuteczna i po pewnym czasie student zyskuje doświadczenie bazowe, które otwiera przed nim duże możliwości podczas samodzielnego już wykorzystania wiedzy matematycznej…
Podczas pracy na uczelni autorka prowadziła badania ze studentami na temat możliwości wykorzystania komputera w nauczaniu matematyki na wyższej uczelni. Z tego okresu pochodzą publikacje takie jak: Statystyka Matematyczna w programie Matlab (obecnie wydawane przez PWN),Wykresy i obiekty graficzne w programie Matlab (MIKOM),Obliczenia symboliczne i numeryczne w programie Matlab, Podstawy statystyki w Excelu (obecnie wydawane przez PWN),Przykłady i ćwiczenia w programie Simulink (MIKOM),Mathcad – przykłady zastosowań (MIKOM). Liczne artykuły autorki na temat nauczania matematyki z wykorzystaniem komputera można znaleźć np. w Zeszytach Naukowych oraz czasopiśmie Matematyka z Komputerem.
5,1/10średnia ocena książek autora
55 przeczytało książki autora
88 chce przeczytać książki autora
0fanów autora
Zostań fanem autoraKsiążki i czasopisma
- Wszystkie
- Książki
- Czasopisma
Najnowsze opinie o książkach autora
Japonia niekończące się odkrycie ... Wiesława Regel
5,2
Mała książeczka podzielona w zasadzie na 2 części, pamiętnik autorki z pobytu w Japonii (jako, że to pamiętnik, nie czuje się uprawniona do jakiejkolwiek oceny merytorycznej),oraz słowniczek. Nie po raz pierwszy ktoś pokusił się o publikowanie swoich wrażeń.
Duży mankament to niestety wydanie. Jest słabe. Jakość wydruku, oprawa, typografia.... wygląda to jakby za robotę zabrał się ktoś kto nie ma o tym zielonego pojęcia.
W zasadzie to po prostu uzupełnienie mojej biblioteczki japonistycznej. Tyle na ten temat. Może być.
Japonia niekończące się odkrycie ... Wiesława Regel
5,2
Jako wielka miłośniczka Japonii zawsze chętnie sięgam po pozycje, które nawet w najmniejszym stopniu o niej opowiadają - nieważne w jakim kontekście. W przypadku tej książki jestem niesamowicie rozczarowana. Spodziewałam się, że ta, ledwo 100-stronicowa, książka nie będzie kompleksowym źródeł wiedzy, ciekawostek, interesujących faktów, ale miałam nadzieję na cokolwiek wartego uwagi. Nic takiego nie dostałam. Autorka opisuje pokrótce onsen, w którym była, zamek w Osace, daniele, Park Pokoju, Akihabarę, transport kolejowy i kilka innych miejsc. O niektórych sprawach mówi, mimo że nie miała z nimi do czynienia, jak np. gejsze czy hanami, przez co informacje przez nią podawane nie zawsze są poprawne. Za przykład może służyć twierdzenie, że Japończycy bawią się tylko w obrębach własnych płci, a na imprezach mężczyźni z kobiet tolerują tylko gejsze. Z którego wieku autorka wzięła te informacje?! Denerwowało mnie traktowanie Japonii jako kraju takiego bardzo dziwnego, bardzo egzotycznego, gdzie spotkała się z "japońskimi krzaczkami", dziwnymi warzywami, jedzeniem niespotykanym w krajach europejskich, czytaniem mang w metrze. Z lektury wyłania się obraz kobiety, która nigdy nie słyszała o takim kraju jak Japonia, o którym nie można było poczytać, nic zobaczyć, a gdy w końcu się tam wybiera, to okazuje się, że kraj ten to prawie jak inna planeta.
Jestem zawiedziona. Informacje rodem z wikipedii sprzed 30 lat, cztery strony ze zdjęciami, nic, co by mnie w jakimkolwiek stopniu zainteresowało.