Chris Taylor

Chris Taylor – psycholog, specjalista w zakresie rozwoju dziecka, terapeuta i niezależny konsultant. Ma ponad dwudziestoletnie doświadczenie w terapeutycznej pracy z dziećmi i nastolatkami, którzy doświadczyli traumatycznych przeżyć we wczesnym okresie rozwoju. Na Glyndŵr University prowadził zajęcia z zakresu praktycznych zastosowań teorii przywiązania w terapii dzieci. Opracował model opieki terapeutycznej oparty na elementach teorii przywiązania, podejścia psychodynamicznego, psychologii poznawczej i społecznej oraz teorii społecznego uczenia się. Prowadzi szkolenia dla opiekunów zastępczych, pracowników socjalnych, pedagogów oraz przedstawicieli organizacji samorządowych, prywatnych i pożytku publicznego.
- 10 przeczytało książki autora
- 37 chce przeczytać książki autora
Wszystkie książki i czasopisma
Cytaty
Nic nie jest na tyle straszne, aby nie dało się o tym porozmawiać.
Nic nie jest na tyle straszne, aby nie dało się o tym porozmawiać.
Taka sytuacja nie jest korzystna dla żadnego z nas, dlatego wróćmy do [wskazujemy miejsce] i sprawdźmy, co da się zrobić, żeby sprawy znów zaczęły toczyć się po naszej myśli.
Taka sytuacja nie jest korzystna dla żadnego z nas, dlatego wróćmy do [wskazujemy miejsce] i sprawdźmy, co da się zrobić, żeby sprawy znów z...
Rozwiń ZwińMetoda celowego ignorowania jest często rozumiana niewłaściwie i stosowana w sposób niebezpiecznie błędny (...). Dzieci, którym towarzyszy nieprzepracowane poczucie straty i separacji, brak uwagi ze strony opiekunów odbiorą najprawdopodobniej jako ponowne ich opuszczenie. Musimy więc ignorować zachowanie, a nie dziecko, i w dalszym ciągu wrażliwie reagować na niezaspokojone potrzeby wychowanka.
Metoda celowego ignorowania jest często rozumiana niewłaściwie i stosowana w sposób niebezpiecznie błędny (...). Dzieci, którym towarzyszy n...
Rozwiń Zwiń