Najnowsze artykuły
Artykuły
Prezent dla miłośnika książek: gadżety na święta (i nie tylko)LubimyCzytać13Artykuły
Wielki Test o Czytaniu w TVP. Pytania o Kicię Kocię, Jólabókaflóðið i Bibliotekę Końca ŚwiataEwa Cieślik2Artykuły
Młodzieżowe Słowo Roku 2023 wybrane. Sprawdź, czy je znaszAnna Sierant46Artykuły
Wczoraj i dziś. 70-lecie Wydawnictwa LiterackiegoEwa Cieślik2
Popularne wyszukiwania
Polecamy
Gordon Dryden

3
7,6/10
Ten autor nie ma jeszcze opisu. Jeżeli chcesz wysłać nam informacje o autorze - napisz na: admin@lubimyczytac.pl
7,6/10średnia ocena książek autora
30 przeczytało książki autora
70 chce przeczytać książki autora
1fan autora
Zostań fanem autora
Sprawdź, czy Twoi znajomi też czytają książki autora - dołącz do nas
Książki i czasopisma
- Wszystkie
- Książki
- Czasopisma
Zabawy fundaMentalne 1. Chodzę, mówię, rozumiem
Colin Rose, Gordon Dryden
6,6 z 7 ocen
19 czytelników 3 opinie
2009
Zabawy fundaMentalne II. Coś w ten deseń 1 (2-6 lat)
Colin Rose, Gordon Dryden
8,3 z 3 ocen
9 czytelników 1 opinia
2006
Najnowsze opinie o książkach autora
Rewolucja w uczeinu Vos Jeanette 
7,9

Jestem pod ogromnym wrażeniem tej książki! Ile tu mądrości i wiedzy, której przyswojenie wcale nie zajmuje dużo czasu. Nie da się jej przeczytać na raz, gdyż wielokrotnie sami będziemy do niej powracali, by czegoś szybciej się nauczyć, bądź dużo więcej rzeczy zapamiętać. Moje starsze dzieci kiedyś chodziły do logopedy i zauważyłam, że wszelkie cenne rady odnośnie zapamiętywania też tutaj znalazłam. To jakby zebrać wszystkie metody szybkiej nauki z krajów całego świata i zapisanie tylko najważniejszych w najprostszy sposób. Poznacie tu między innymi osiem rodzajów inteligencji, gdzie bycie w jednego rodzaju inteligencji wyklucza posiadanie innej. Można bowiem być dobrym we wszystkim, ale tylko w jednej sferze idealnym. Spodobało mi się tutaj stwierdzenie, że jeśli potrafimy o czymś marzyć, to znaczy, że potrafimy również to robić. Jeśli wkroczymy w czas w którym zechcemy się uczyć, to nauka szybko nam wejdzie do głowy. Jeśli jednak ktoś nas do tego zmusi, nikt nie osiągnie zadowalających rezultatów. Książka tylko potwierdziła moją tezę, by czytać te książki na które mamy w danym czasie ochotę. Wtedy skorzystamy z ich nauk i przekazów. Nie można bowiem sięgać po coś, czego nie chcemy. Z pewnością nie zrozumiemy wtedy przesłania, historia nam się nie spodoba i nasza ocena będzie niska. W podręczniku odnajdziemy setki rad, które faktycznie mają swoje poparcie w praktyce. Podobno każde dziecko do ukończenia czwartego roku życia najszybciej przyswaja każdą wiedzę i jej umiejętność szybkiego zapamiętywania kończy się w momencie, kiedy idzie do szkoły. Tam nie robi tego co chce, nie poznaje otoczenia, tylko idzie za programem nauczania jaki jest im wyznaczony. Słucha nauczyciela, gdy peroruje o rzeczach, które mogą go w ogóle nie interesować. Nie da się powiedzmy czternaście dzieci zainteresować tym samym tematem i później wymagać, by powielały radość nauczyciela. Odbiera im się chwile podczas których nauczyły by się tego, co by chciały.
Podsumowując, to naprawdę wartościowa książka. Wiem, że w Chinach stosują wszystkie praktyki z niej, dlatego są tam bogate gospodarczo.
Rewolucja w uczeinu Vos Jeanette 
7,9

REWOLUCJA W UCZENIU" to ciekawa propozycja od wydawnictwa Zysk i S-ka.
"Jest ona katalizatorem zmian w naszym sposobie myślenia, życia, nauki, pracy, nauczania i działania".
Książka zawiera bardzo bogatą treść. Posiada dosyć spore gabaryty.
Na samym początku wyjaśnione zostało, w jaki sposób możemy zapoznać się z nią w ciągu piętnastu do trzydziestu minut. W ten sposób mamy możliwość zredukowania jej treści do nieznanych nam wcześniej, bądź też interesujących nas zagadnień. Wtedy mamy sposobność zapoznania się z najbardziej interesującymi nas rozdziałami. Oczywiście myślę, że jeszcze wiele razy do niej wrócę.
Dzięki niej zrozumiałam, co mogę zrobić, aby przyswajać wiedzę w szybszy sposób. Dowiedziałam się również, co mogę zrobić, aby sprawniej rozwijać umysł mojej córeczki. Każde dziecko jest inne i do każdego należy podejść w zupełnie inny sposób.
Autorzy podkreślają, że dzieci chcą się uczyć jednak potrzebują do tego odpowiednich bodźców. Każde z nich jest inne i masowe podejście, do każdego z nich jest nieodpowiednie.
Każdy z nas ma możliwość opanowania skutecznych technik porządkowania i przyswajania informacji.
Odnajdziecie w niej wiele inspirujących cytatów.
"Nauka jest najbardziej efektywna wówczas, kiedy sprawia radość." Peter Kline.
Na samym końcu znajdziecie indeks, dzięki któremu szybciej znajdziecie interesujące Was zagadnienia.