Najnowsze artykuły
Artykuły
Czytamy w weekendLubimyCzytać235Artykuły
Świąteczny prezentownik, czyli pomysł na prezent. Kryminały i fantastykaLubimyCzytać4Artykuły
Prezent dla miłośnika książek: gadżety na święta (i nie tylko)Anna Sierant21Artykuły
Wielki Test o Czytaniu w TVP. Pytania o Kicię Kocię, Jólabókaflóðið i Bibliotekę Końca ŚwiataEwa Cieślik2
Popularne wyszukiwania
Polecamy
Bob Manin

1
8,7/10
Pisze książki: nauki społeczne (psychologia, socjologia, itd.)
Bob Manin pełnił funkcję głównego badacza w pierwszych badaniach dotyczących Kręgu ufności i uczestniczył w opracowywaniu tej metody. Jest kierownikiem Mary Ainsworth Attachment Clinic w Charlottesville.
8,7/10średnia ocena książek autora
4 przeczytało książki autora
37 chce przeczytać książki autora
0fanów autora
Zostań fanem autoraKsiążki i czasopisma
- Wszystkie
- Książki
- Czasopisma
Krąg ufności. Interwencja wzmacniająca przywiązanie we wczesnych relacjach rodzic-dziecko
8,7 z 3 ocen
43 czytelników 2 opinie
2015
Najnowsze opinie o książkach autora
Krąg ufności. Interwencja wzmacniająca przywiązanie we wczesnych relacjach rodzic-dziecko Bert Powell 
8,7

8/10 - książka została mi polecona przez koleżankę, która studiuje psychotraumatologię. Pierwsza część bardzo ciekawa i polecam wszystkim rodzicom, bo każdy znajdzie coś dla siebie pod kątem naszych działań jako rodzic i swoich małych pociech, żeby zrozumieć ich pewne zachowania, bądź mylne sygnały. Natomiast druga część jest częścią terapeutyczną gdzie znajdziemy cały proces terapii oraz przykłady kliniczne. Tej części nie polecam wszystkim. Ktoś, kto ma wiedzę psychologiczną, bądź interesuje się psychologią jak najbardziej polecam całość, natomiast amator powinien skończyć na pierwszej połowie.
Krąg ufności. Interwencja wzmacniająca przywiązanie we wczesnych relacjach rodzic-dziecko Bert Powell 
8,7

Bardzo wartościowa pozycja. Jej lektura na pewno przyda się każdemu psychologowi dziecięcemu. Ponadto informacje o podstawowych wrażliwościach (na separację, szacunek i bezpieczeństwo) pomogły mi zrozumieć nie tylko moje własne zachowania w kontaktach z dziećmi, ale też zachowania bliskich mi osób w różnych codziennych sytuacjach z dziećmi niezwiązanych.