doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki. Specjalizuje się w logopedii i pedagogice wczesnoszkolnej. Rozprawa doktorska autorki dotyczyła stosunków koleżeńskich dzieci z zaburzeniami mowy w klasach I-III. Pracuje z Zakładzie Edukacji Wczesnoszkolnej i Historii Wychowania Wydziału Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu na Uniwersytecie Zielonogórskim.