Jesteśmy społecznością, która kocha książki

To co stymulujemy, wzmacnia się i rozwija.
To co zaniedbujemy osłabia i zanika.
Dlatego „komputerowe” dzieci mają brzemienne w skutki deficyty w strukturach neuronalnych, odpowiedzialnych za interakcje i relacje społeczne. W takiej sytuacji określone umiejętności interpersonalne nie mogą się rozwinąć. Takie możliwości rozwojowe stwarza jedynie obcowanie z drugim człowiekiem w rozmowach, zabawach, kłótniach, godzeniu się, rozwiązywaniu konfliktów etc.

Tak, paradoksalnie dostępność może być przekleństwem. Chcemy dać naszym dzieciom to, czego pragną. Boimy się, aby nie czuły się i nie były postrzegane jako gorsze. I wtedy właśnie wpadamy w pułapkę….
Jaki komunikat rodzice niechcący przekazują dzieciom? Jesteś wart tyle ile masz. Możesz być lubiany tylko, gdy dorównasz innym. Niezależnie od intencji rodzice sami przyczyniają się skutecznie do nadużywania komputerów i urządzeń mobilnych przez swoje dzieci oraz niskiej samooceny swoich dzieci - statystyki są niepokojące.

Więcej dziewczynek niż chłopców przyznaje się, że dociera na strony pornograficzne/takie, które zawstydzają nagością i seksem. Proporcja jest mniej więcej taka: 70% dziewczynek do ok. 40% chłopców. Łącznie powyżej 50% dzieci przyznaje się, że dociera do takich stron.