Najnowsze artykuły
- ArtykułyTu streszczenia nie wystarczą. Sprawdź swoją znajomość lektur [QUIZ]Konrad Wrzesiński5
- ArtykułyCzytamy w weekend. 10 maja 2024LubimyCzytać339
- Artykuły„Lepiej skupić się na tym, żeby swoją historię dobrze opowiedzieć”: wywiad z Anną KańtochSonia Miniewicz1
- Artykuły„Piszę to, co sama bym przeczytała”: wywiad z Mags GreenSonia Miniewicz1
Popularne wyszukiwania
Polecamy
Norbert Pikuła
8
8,2/10
Pisze książki: biznes, finanse, nauki społeczne (psychologia, socjologia, itd.)
Ten autor nie ma jeszcze opisu. Jeżeli chcesz wysłać nam informacje o autorze - napisz na: admin@lubimyczytac.pl
8,2/10średnia ocena książek autora
8 przeczytało książki autora
17 chce przeczytać książki autora
0fanów autora
Zostań fanem autoraKsiążki i czasopisma
- Wszystkie
- Książki
- Czasopisma
Senior in the social and media spaces . Examples of Visegrád Group countries
Norbert Pikuła, Katarzyna Jagielska
7,0 z 1 ocen
1 czytelnik 0 opinii
2019
Edukacyjne konteksty współczesności - z myślą o przyszłości
Norbert Pikuła, Joanna Madalińska-Michalak
8,0 z 1 ocen
1 czytelnik 1 opinia
2018
Etyczne i społeczne wymiary pracy
Norbert Pikuła, Ireneusz Świtała
10,0 z 1 ocen
1 czytelnik 0 opinii
2017
Rozwój nauczyciela. Od wczesnej do późnej dorosłości
Norbert Pikuła, Joanna Małgorzata Łukasik
10,0 z 1 ocen
5 czytelników 0 opinii
2017
Poczucie sensu życia osób starszych. Inspiracje do edukacji w starości
Norbert Pikuła
7,5 z 2 ocen
13 czytelników 1 opinia
2015
Marginalizacja na rynku pracy. Teorie a implikacje praktyczne
Norbert Pikuła
10,0 z 1 ocen
4 czytelników 0 opinii
2015
Etos starości w aspekcie społecznym. Gerontologia dla pracowników socjalnych
Norbert Pikuła
5,0 z 1 ocen
5 czytelników 0 opinii
2011
Najnowsze opinie o książkach autora
Poczucie sensu życia osób starszych. Inspiracje do edukacji w starości Norbert Pikuła
7,5
Wiek XXI to czas naznaczony coraz to bardziej przyspieszonymi zmianami społeczno-kulturowymi. Młode pokolenie śmiało przystosowuje się do nowości, technicznych wzmianek. Co więcej, jest bardziej elastyczne oraz otwarte. Nie ma problemów z adaptacją i asymilacją. Do tego zmierzają współczesne czasy. Do wprowadzania na rynek konsumencki innowacji, czegoś niepowtarzalnego, przykuwającego uwagę, choć znowu niekoniecznie trwałego. Nam po prostu jest łatwiej. Każda zmiana, nowość nie jest dla nas szokiem.
W tym całym zamieszaniu, nagonce, wyścigu szczurów i podążaniem za tym, co tylko najlepsze w aspekcie materialnym, (ale nie tylko) zapominamy o tym, że wśród naszego szerokiego grona znajdują się jednostki, nie rzadko to, które zostają zepchnięte na margines społeczny. Mam na myśli tutaj ludzi starszych.
Dlaczego wzbudzają strach, przerażenie czasem obrzydzenie? Nie są tacy jak my. Są niedołężni, schorowani. Zresztą im bliżej jest do drugiego, tego pozaziemskiego świata aniżeli nam młodym, pełnym potencjału grupom przyszłości narodów. Słyszałam kiedyś, że tak naprawdę to ludzie starsi niewiele od nas się różnią. Oczywiście, są ludźmi ze zdecydowanie zmniejszoną sprawnością czy to fizyczną, intelektualną czy emocjonalną. Zdecydowanie wolniej i trudniej przystosowują się do zmian, ciężko im się odnaleźć we współczesnym świecie. Ale mają swój światopogląd, przede wszystkim wiedzę i doświadczenie. Mają więcej i to kilkakroć lat, ale miewają humorki. Potrafią cieszyć się, uśmiechać, radować, wspierać. Dlatego nie odrzucajmy ich dobroci, doświadczenia i mądrości życiowej. Współczesne czasy tak na dobrą sprawę nie wiadomo, w jakim zmierzają kierunku. Co kiedyś będzie z naszym światem, na jakich zasadach on będzie funkcjonował. Przyszłość leży w naszych rękach, ale powiedzmy sobie szczerze, kto zapoczątkował nasze życia, kto nadał smak i zrobił ten pierwszy krok w przeszłości? Właśnie ludzie starsi, których potencjału nie doceniamy, a wręcz wolimy na własną ręką poszukiwać wzmianek historycznych, obyczajowych poprzez inne źródła informacji, kiedy te najbardziej wiarygodne i prawdziwe są obok nas.
Zapominamy, że ludzie starsi to nie hybrydy ani istoty kosmiczne. Mają bardzo podobne potrzeby do naszych. Nie bagatelizujmy ich. Również pragną ciepła, a w szczególności dialogu oraz obecności czyjejś osoby. My czujemy się źle i niekomfortowo, kiedy pada nam bateria w telefonie i mamy obawy, że zupełnie odetniemy się od świata, a ludzie starsi patrzą nieco inaczej. Łakną drugiej osoby, komunikowania się w tradycyjny, może coraz bardziej nam obcy sposób. Pamiętajmy, w żadnym razie nie są gorsi. Oni także mają potrzebę życia, bycia kimś. Właśnie na starość ludzie odkrywają swój sens życia. Kiedy mają więcej czasu, dużo reflektują, robią bilans życia. Aby być spokojnym, radosnym człowiekiem na starość, nawet z pasją i bijącą od wewnątrz energią, warto już dzisiaj pracować nad sobą, swoim charakterem i nastawieniem. Bo starość nie musi być ostatnim westchnieniem ani oczekiwaniem na śmierć. Może być życiem pięknym, rozwojowym, aktywnym – na różne sposoby, czy to wyjazdy, podróże, spełnianie i realizowanie swoich marzeń z młodości. Ludzie starsi mają potrzebę podążania na przód, edukowania się. Oni nie chcą tylko być i czekać biernie. Pragną mieć swój głos, dzielić się sobą. Senior czujący się pewnie pomimo swoich ograniczeń czy problemów zdrowotnych ma znacznie więcej energii do życia i działania.
Nie stawiajmy, zatem młodości w opozycji do starości. Te dwa „światy” wzajemnie się przenikają. Oba mogą czerpać z siebie. Między brzegami można zbudować mosty. Nie uciekajmy od starości, ponieważ temat wcześniej czy później zacznie i nas dotyczyć.
Tymczasem cicho obok nas kwitną perły, których nie widać. Starość często ma energię, której młodość nie zauważa i traci.
Recenzja dla portalu kulturalnego - Sztukater.pl (agraaafka)
Edukacyjne konteksty współczesności - z myślą o przyszłości Norbert Pikuła
8,0
Z recenzji wydawniczej: "Należy uznać, że […] publikacja wpisuje się w prowadzone od dłuższego okresu rozważania dotyczące współczesnych kontekstów edukacji w aspekcie dyskursu o przyszłości. […] są to ważne i aktualne zagadnienia w sytuacji, kiedy wdrażana jest w naszym kraju reforma systemu edukacji, a właściwie następuje jego całkowita zmiana. Trwa także dyskusja na temat proponowanych zasadniczych przeobrażeń w dziedzinie nauki i szkolnictwa wyższego. Prezentowane teksty wpisują się w znacznej części w ten dyskurs, umożliwiając czytelnikowi spojrzenie z pewnego dystansu na to, co dzieje się w systemie oświaty oraz co ma niebawem nastąpić w systemie szkolnictwa wyższego. Poruszane są w nich aktualne zagadnienia związane z edukacyjnymi kontekstami współczesności, akcentując przy tym myślenie o przyszłości. Przedkładany materiał jest różnorodny i stosunkowo szeroki. W książce zamieszczono opracowania o charakterze zarówno ogólnym, jak i szczegółowym. […] Oparte zostały na analizie literatury i dokumentów oświatowych oraz wyników badań własnych. W większości towarzyszy im jednak osobista refleksja Autorów. Problem edukacji z myślą o przyszłości należy rozpatrywać w wielu perspektywach i kontekstach. […] Wśród tekstów znalazły się bardzo interesujące analizy pobudzające do przemyśleń, a także artykuły przypominające pewne kwestie, które były już omawiane w literaturze naukowej. Ich wydobywanie z zapomnienia jest niezwykle istotne. Pozwala bowiem uświadomić czytelnikom, że wiele zagadnień dotyczących szeroko rozumianej edukacji wymaga nadal badań i dyskursu".
Oficyna Wydawnicza Impuls http://impulsoficyna.com.pl/recenzje/edukacyjne-konteksty-wspolczesnosci,1977.html