Doskonała pozycja, która warta jest przeczytania przez pedagogów i wychowawców.
Warto zwrócić uwagę, że jest to pewien przykład i wzór do tego w jaki sposób powinniśmy dążyć pracując w naszej polskiej szkole.
Dziś wiele rzeczy próbujemy wbijać uczniom, które w życiu dorosłym niczego nie służą. Sami w pokoju nauczycielskim licytujemy się jak to nasz przedmiot jest ważny. Każdy uczeń musi wiele rzeczy umieć, a tak naprawdę winniśmy stawiać na praktyczność tego co mówimy i co robimy.
Książka świetnie pokazuje to do czego powinniśmy dążyć. Jaki powinien być ideał polskiej szkoły.
Mam mieszane uczucia i chyba nic w tym dziwnego, ponieważ książka stanowi zbiór tekstów różnych autorów dotyczących różnych nurtów edukacji alternatywnej. Każdy z autorów to specjalista w danym nurcie (przynajmniej według pani redaktor),co jest niewątpliwie zaletą, ale wiąże się również z tym, że każdy z autorów ma własny styl pisania, jedni bardziej ciekawy i płynny, inni mniej. Osobiście jestem hobbistycznie zainteresowana edukacją, dlatego wolałabym więcej tego pierwszego. Jednak książka jest prawdopodobnie potrzebna, zbiera w całość poszczególne nurty, charakteryzuje je oraz ich twórców, opisuje współczesne funkcjonowanie. Bardzo wiele można się z niej dowiedzieć.