Najnowsze artykuły
- ArtykułyCzytamy w weekend. 19 kwietnia 2024LubimyCzytać319
- ArtykułyPrzeczytaj fragment książki „Będzie dobrze” Aleksandry KernLubimyCzytać1
- Artykuły100 najbardziej wpływowych osób świata. Wśród nich pisarka i pisarz, a także jeden PolakKonrad Wrzesiński1
- ArtykułyPięknej miłości drugiego człowieka ma zaszczyt dostąpić niewielu – wywiad z autorką „Króla Pik”BarbaraDorosz2
Popularne wyszukiwania
Polecamy
Kate E. Spohrer
1
6,0/10
Pisze książki: poradniki
Ten autor nie ma jeszcze opisu. Jeżeli chcesz wysłać nam informacje o autorze - napisz na: admin@lubimyczytac.plhttp://
6,0/10średnia ocena książek autora
9 przeczytało książki autora
8 chce przeczytać książki autora
0fanów autora
Zostań fanem autoraKsiążki i czasopisma
- Wszystkie
- Książki
- Czasopisma
Pomóż dziecku z ADHD. Praktyczny poradnik dla rodziców i pedagogów
Kate E. Spohrer
6,0 z 5 ocen
18 czytelników 1 opinia
2006
Najnowsze opinie o książkach autora
Pomóż dziecku z ADHD. Praktyczny poradnik dla rodziców i pedagogów Kate E. Spohrer
6,0
Ta cieniutka książeczka zawiera w sobie jedynie materiały do pracy z własnym dzieckiem. W większości wskazują na samodzielne podejście do ich opracowania, ale przecież dziecko nadpobudliwe samo z siebie ich nie wykona. Takie dziecko ma problem już na starcie z rozpoczęciem zadania. Samo wejście w tryb przygotowawczy do pracy stanowi wyzwanie, potem żeby utrzymać uwagę przy podjętym zadaniu i doprowadzeniu go do końca. Dlatego proponowane zadania i gry są możliwe do przeprowadzenia jedynie w obecności osoby nadzorującej. Kontrola będzie istotna nawet, gdy mamy do czynienia z nastolatkiem, bo z deficytu uwagi nie wyrasta się i zawsze taki człowiek coś pominie lub nie dokończy, mimo iż bardzo by chciał.
Spohrer starała się chyba uchwycić istotę w jak najszczuplejszych ramach, jeśli chodzi o opis do zadań. Z uwagi, iż są one kierowane głównie do dzieci z deficytem to dobrze, ale uważam iż powinny tez zawierać jakieś notatki, będące wskazówkami dla opiekunów. Poza tym w większości są dostosowane do potrzeb starszych dzieci, co też nie jest zaznaczone i np. rodzic będzie mięć problem z ich weryfikacją. Dziecku rozpoczynającemu edukację szkolną trzeba przeznaczone dla niego zadania wytłumaczyć i zastanawiać się wspólnie nad dokonywanym wyborem.
Natomiast z punktu nauczyciela publikacja nie daje żadnych rozwiązań do pracy na lekcji. Jedynie pedagog szkolny może więcej skorzystać na jej treści.