cytaty z książek autora "Norman Doidge"
Do XIX wieku i początków wieku XX klasyczna edukacja często obejmowała uczenie się na pamięć (…) trzeba było ćwiczyć pismo, (…) ogromną uwagę zwracano na dokładną dykcję i na doskonalenie wymowy słów. (…) utrata tych ćwiczeń była kosztownym błędem; prawdopodobnie były jedyną szansą, aby wielu uczniów systematycznie ćwiczyło funkcje mózgu, które dają nam biegłość i lekkość w rozumieniu symboli. Dla reszty z nas ich zniknięcie mogło przyczynić się do ogólnego spadku elokwencji, która wymaga pamięci i obcego nam obecnie poziomu inteligencji słuchowej.
Ale utrata tych ćwiczeń (dokładnej dykcji i wymowy słów) była kosztownym błędem; prawdopodobnie były jedyną szansą, aby wielu uczniów systematycznie ćwiczyło funkcje mózgu, które dają nam biegłość i lekkość w rozumieniu symboli. Dla reszty z nas ich zniknięcie mogło przyczynić się do ogólnego spadku elokwencji, która wymaga pamięci i obcego nam obecnie poziomu inteligencji słuchowej.