Koniec z zabijaniem kreatywności!
Koniec z kluczem do którego musisz się dopasować!
Czas na użycie własnej wyobraźni i rozwiązań na które niekoniecznie postawiłby Twój nauczyciel.
Ile razy staraliście się pisząc wypracowanie z polskiego, a później okazywało się, że dostaliście najniższą ocenę w klasie?
Ile razy rozwiązywaliście zadanie z matematyki w inny sposób niż zrobiłby to Wasz nauczyciel i kończyliście z wielką czerwoną jedynką?
A praca z plastyki znacząco różniła się od tej podręcznikowej i lądowała w koszu, wśród wychwalanych kopii kolegów z klasy?
Uważam, że nauczyciele zabijają kreatywność i uważają, że ich racje są jedyne i prawdziwe.
Kiedy robisz coś po swojemu, albo inaczej, jesteś krytykowany i sprowadzany do pionu.
Podobnie podczas egzaminów i zaliczeń, musisz trafić w klucz zupełnie jak uczestnik ,,Jaka to melodia'' w odpowiednią nutkę. I później się dziwić, że produkcja absolwentów, którzy myślą książkowo przebiega tak dobrze. Zero własnej inwencji, pomysłów, bo kreatywność zabito w zalążku. Koniec z tym!

Koniec z zabijaniem kreatywności!
Koniec z kluczem do którego musisz się dopasować!
Czas na użycie własnej wyobraźni i rozwiązań na które niekoniecznie postawiłby Twój nauczyciel.
Ile razy staraliście się pisząc wypracowanie z polskiego, a później okazywało się, że dostaliście najniższą ocenę w klasie?
Ile razy rozwiązywaliście zadanie z matematyki w inny sposób niż...

Czytelnicy oznaczyli ten post jako spam Zobacz ten post więcej mniej

DOŚĆ SIATKÓWKI NA WF-IE

Drodzy koledzy i koleżanki!

Czy i wy macie dość siatkówki na WF-ie?

Czujecie się gorsi, bo nikt Was nie chce do drużyny?

A może wolicie sporty indywidualne?

Już teraz powiedzcie wuefiście DOŚĆ!

I zmieńcie oblicze WF-u raz na zawsze!

DOŚĆ SIATKÓWKI NA WF-IE

Drodzy koledzy i koleżanki!

Czy i wy macie dość siatkówki na WF-ie?

Czujecie się gorsi, bo nikt Was nie chce do drużyny?

A może wolicie sporty indywidualne?

Już teraz powiedzcie wuefiście DOŚĆ!

I zmieńcie oblicze WF-u raz na zawsze!

Czytelnicy oznaczyli ten post jako spam Zobacz ten post

DOŚĆ stereotypowemu traktowaniu uczniów.
DOŚĆ ograniczania naszych swobód w kwestii wyglądu.

Różowe włosy nie wpłyną na poziom inteligencji!
Czarny strój nie oznacza przynależności do grupy satanistycznej!
Potargane spodnie nie są oznaką lekceważenia nauczycieli!
Tatuaże są nie tylko dla kryminalistów!


Nauczyciele! Jako uczniowie liceum jesteśmy niemal lub już pełnoletni. Znamy swoje obowiązku, przestrzegamy zasad, ale chcemy być traktowani jako dorośli ludzie. Chcemy eksperymentować, nosić różne stroje (oczywiście nie odsłaniające zbytnio ciało), farbować włosy - po prostu być sobą. Tylko raz możemy być nastolatkami, trochę poszaleć, lepiej poznać siebie. Poza nauką istnieją także inne aspekty naszego życia, które chcielibyśmy uwidocznić. Uważamy, że dredy, czy kolorowe pasemka to nic złego. Podobnie jak pomalowane paznokcie, buty na koturnach, czy tatuaże. Nauczyciele, pamiętajcie, że też kiedyś byliście młodzi i chcieliście pokazać swoją indywidualność. Pozwólcie nam być sobą!

DOŚĆ stereotypowemu traktowaniu uczniów.
DOŚĆ ograniczania naszych swobód w kwestii wyglądu.

Różowe włosy nie wpłyną na poziom inteligencji!
Czarny strój nie oznacza przynależności do grupy satanistycznej!
Potargane spodnie nie są oznaką lekceważenia nauczycieli!
Tatuaże są nie tylko dla kryminalistów!


Nauczyciele! Jako uczniowie liceum jesteśmy niemal lub już...

Czytelnicy oznaczyli ten post jako spam Zobacz ten post więcej mniej

STOP PRZEMOCY!
Kochani koledzy i koleżanki, szkoła to nie dżungla by pokazywać kto jrdt silniejszy i lepszy. Nie musimy walczyć o miejsce, bo każdy z nas jest sobie równy. Wolność słowa to nie wolność wyzywania i poniżania innych.
Powiedzmy razem dość i spotkajmy się na dużej przerwie na sali gimnastycznej by razem o tym porozmawiać.

STOP PRZEMOCY!
Kochani koledzy i koleżanki, szkoła to nie dżungla by pokazywać kto jrdt silniejszy i lepszy. Nie musimy walczyć o miejsce, bo każdy z nas jest sobie równy. Wolność słowa to nie wolność wyzywania i poniżania innych.
Powiedzmy razem dość i spotkajmy się na dużej przerwie na sali gimnastycznej by razem o tym porozmawiać.

Czytelnicy oznaczyli ten post jako spam Zobacz ten post

Spójrz w lustro i złam kajdany szarej ściany.
Twa dusza jak dom karciany,
Rozpada się pod wpływem wiatru.
Życie to gra puszczana na scenie teatru.

Depresja jest jak cień.
Widzimy tylko jej czarno -biały odcień.
A może chcemy widzieć coś więcej.
Żyjąc jak w wyobraźni dziecięcej.

Dajmy sobie czas.
Rzućmy przeciwnikowi kier as.
Krzyknijmy dość.
Nie zważajmy czy słyszy nas ktoś.
Ile masz jeszcze siły
Krzycz
Dość
Dość
Płacz
i żyj.
Dla mnie. Dla siebie. Po prostu.

Wiersz poświęcony osobą często niezauważanym na korytarzach w szkole. Są to osoby ciche, ale też uśmiechnięte. Same, jak i błyszczące w grupie. A czy na pewno z ogniem w duszy. Pokażmy im, że nie są nam obojętni. Kochani jeśli potrzebujecie pomocy, to przyjdźcie. Drzwi pedagoga zawsze będą dla was otwarte. Nie pozwólcie pokonać się depresji. Trzymamy za was kciuki. Nie jesteście sami!!!

Spójrz w lustro i złam kajdany szarej ściany.
Twa dusza jak dom karciany,
Rozpada się pod wpływem wiatru.
Życie to gra puszczana na scenie teatru.

Depresja jest jak cień.
Widzimy tylko jej czarno -biały odcień.
A może chcemy widzieć coś więcej.
Żyjąc jak w wyobraźni dziecięcej.

Dajmy sobie czas.
Rzućmy przeciwnikowi kier as.
Krzyknijmy dość.
Nie zważajmy czy słyszy...

Czytelnicy oznaczyli ten post jako spam Zobacz ten post więcej mniej

Czy też masz tak, że zamiast rozwijać swoje pasje i szukać inspiracji, marnujesz mnóstwo czasu i energii, aby osiągać zadowalające wyniki z przedmiotów, z których po prostu nie jesteś dobry? Czy przed każdą lekcją matmy odczuwasz mdłości, bo za cholerę nie potrafisz pojąć tych ciągów, które i tak nigdy do niczego ci się nie przydadzą? Czy prosiłeś kiedyś kolegę, aby za dwie dychy namalował ci obrazek z plastyki, bo na twoim koń znowu wygląda jak zmutowany pies? A może musiałeś cały weekend wkuwać daty na sprawdzian z historii, zamiast wykonać ten eksperyment z fizyki, który co prawda jest tylko dla chętnych, ale bardzo cię interesuje? KONIEC Z TYM!

Dołącz do naszej inicjatywy zindywidualizowanego podejścia do edukacji i skup się na tym, w czym jesteś dobry, i co naprawdę cię interesuje! Nasze postulaty:

* Ograniczenie materiału z przedmiotów obowiązkowych do niezbędnej podstawy programowej (ciągi wylatują!!!)
* Indywidualny plan zajęć ułożony pod preferencje i zdolności ucznia
* Rozwój kół zainteresowań
* Promowanie myślenia nieszablonowego, kreatywności i rozwijanie wyobraźni
* Obecność trenera personalnego w każdej placówce edukacyjnej

Dzięki takiemu podejściu, szkoła przestanie być kojarzona z przykrą koniecznością, a stanie się szansą na rozwój w pożądanym kierunku. Bo jak to ujął Albert Einstein: Każdy jest geniuszem. Ale jeśli zaczniesz oceniać rybę pod względem jej zdolności wspinania się na drzewa, to przez całe życie będzie myślała, że jest głupia.

Czy też masz tak, że zamiast rozwijać swoje pasje i szukać inspiracji, marnujesz mnóstwo czasu i energii, aby osiągać zadowalające wyniki z przedmiotów, z których po prostu nie jesteś dobry? Czy przed każdą lekcją matmy odczuwasz mdłości, bo za cholerę nie potrafisz pojąć tych ciągów, które i tak nigdy do niczego ci się nie przydadzą? Czy prosiłeś kiedyś kolegę, aby za dwie...

Czytelnicy oznaczyli ten post jako spam Zobacz ten post więcej mniej

Masz dość parszywego jedzenia na stołówce?
Nie podoba ci się jak starsi uczniowie traktują młodszych?
Masz dość faworyzowania przez nauczycieli uczniów, których rodzice wnoszą większy wkład w rozwój szkoły od innych?
Jeśli tak to ten ruch jest dla Ciebie! Przyłącz się do nas i zacznij razem z nami walczyć o zmiany!

Masz dość parszywego jedzenia na stołówce?
Nie podoba ci się jak starsi uczniowie traktują młodszych?
Masz dość faworyzowania przez nauczycieli uczniów, których rodzice wnoszą większy wkład w rozwój szkoły od innych?
Jeśli tak to ten ruch jest dla Ciebie! Przyłącz się do nas i zacznij razem z nami walczyć o zmiany!

Czytelnicy oznaczyli ten post jako spam Zobacz ten post

Dość!
Weźmy sprawy w swoje ręce!
Połączmy siły i zgodnie powiedzmy dyrekcji:
Dajcie nam oddychać!
Nie każcie nam się dusić!
Usuńcie kraty z okien!
Jesteśmy już dorośli!

-Czujna Rebeliantka

Dość!
Weźmy sprawy w swoje ręce!
Połączmy siły i zgodnie powiedzmy dyrekcji:
Dajcie nam oddychać!
Nie każcie nam się dusić!
Usuńcie kraty z okien!
Jesteśmy już dorośli!

-Czujna Rebeliantka

Czytelnicy oznaczyli ten post jako spam Zobacz ten post

STOP W ZABIJANIU KRYTYCZNEGO MYŚLENIA!

Czy was też denerwuje fakt, że na lekcjach tak naprawdę się nie rozmawia? Wykuwania dat i reguł, aby zapomnieć ich zaraz po kartkówce? Braku dyskusji o dziełach?

Ogłaszamy, że już niebawem ruszy nasza nowa, satyryczna i prześmiewcza (i całkiem niepoważna) gazetka, poświęcona wszystkiemu, co ma w sobie choć odrobinę absurdu. To mogą być nawet rzeczy, które ja, ty lub ten koleś uważamy za całkiem niezłe. Ale czy naprawdę tak jest?
Dlaczego nie użyto na śmierciożercach serum prawdy, aby dowiedzieć się, czy z własnej woli służyli Czarnemu Panu?
Albo jakim cudem Andy’emu z filmu Skazani na Shawshank udało się z powrotem przymocować plakat, zaraz po tym, jak uciekł przez tunel?
Dlaczego Buzz, który nie uważa siebie za zabawkę, nieruchomieje, gdy w pobliżu znajdują się ludzie?
U nas się tego nie dowiecie. Ale możemy o tym podyskutować!
Bo fakt, że uważamy dane dzieło za wybitne, uwielbiane i w ogóle za naprawdę niezłe, wcale nie oznacza, że nie możemy wytknąć mu pewnych fabularnych luk. W szkole się nie rozmawia, a rozmowa o dziełach jest ważna – bo jak mamy interpretować książki lub filmy, jeśli podchodzimy do nich jak zombie, powtarzając to, co napisano nam w podręcznikach? Dyskusja pomaga w rozwijaniu własnego zdania.
Dyskutujmy więc!

STOP W ZABIJANIU KRYTYCZNEGO MYŚLENIA!

Czy was też denerwuje fakt, że na lekcjach tak naprawdę się nie rozmawia? Wykuwania dat i reguł, aby zapomnieć ich zaraz po kartkówce? Braku dyskusji o dziełach?

Ogłaszamy, że już niebawem ruszy nasza nowa, satyryczna i prześmiewcza (i całkiem niepoważna) gazetka, poświęcona wszystkiemu, co ma w sobie choć odrobinę absurdu. To mogą...

Czytelnicy oznaczyli ten post jako spam Zobacz ten post więcej mniej

Drodzy uczniowie, w naszej szkole panuje skrajna niesprawiedliwość w zakresie dostępu do basenu na lekcjach w-fu. Nie dość, że połowa uczniów nie ma w ogóle zajęć na basenie to część ma na to przeznaczoną tylko jedną godzinę lekcyjną. Ile zostaje wtedy czasu na ćwiczenia w basenie. Ok 5 minut trzeba poświęcić by się przebrać w strój, a później ok 15 min by się z powrotem przebrać, wziąć prysznic i się wysuszyć. Na ćwiczenia zostaje tylko 25 min. To zdecydowanie za mało by się czegokolwiek na tych zajęciach nauczyć. Apelujemy do wszystkich uczniów by prztłączyli się do naszego strajku, nie uczestnicząc w zajęciach w-fu. Żądamy by każda klasa miała dwie lekcje wychowania fizycznego pod rząd i te podwójne zajęcia odbywały się właśnie na basenie.
Przyłączcie się do strajku już w poniedziałek, a być może dzięki temu ktoś z nas odnajdzie w sobie sportową pasję i zostanie drugą Otylią Jędrzejczak czy Pawłem Korzeniowskim!

Drodzy uczniowie, w naszej szkole panuje skrajna niesprawiedliwość w zakresie dostępu do basenu na lekcjach w-fu. Nie dość, że połowa uczniów nie ma w ogóle zajęć na basenie to część ma na to przeznaczoną tylko jedną godzinę lekcyjną. Ile zostaje wtedy czasu na ćwiczenia w basenie. Ok 5 minut trzeba poświęcić by się przebrać w strój, a później ok 15 min by się z powrotem...

Czytelnicy oznaczyli ten post jako spam Zobacz ten post więcej mniej