Jak zostać szachistą XXI wieku? Kompendium wiedzy dla początkujących

Głównym celem niniejszego opracowania jest przekazanie Czytelnikowi podstawowej wiedzy szachowej i wskazanie mu przydatnych narzędzi do tworzenia własnego warsztatu treningowego. Książka może być wykorzystywana zarówno jako samouczek, jak i posłużyć za kompendium wiedzy używane podczas zajęć w szkole czy w klubach szachowych. Zależało mi na tym, żeby była napisana prostym językiem, zrozumiałym dla początkujących. Mam też nadzieję, że zdołam zachęcić nowe osoby do rozpoczęcia przygody z szachami.

Lektura podręcznika "Jak zostać szachistą XXI wieku?" pozwoli:
1. Poznać historię, zalety gry, anegdoty oraz cytaty szachowe - "złapać bakcyla".
2. Nauczyć się zasad podstawowych zasad gry - rozegrać naszą pierwszą partię szachową.
3. Zrozumieć notację szachową - zapisać naszą rozgrywkę i czytać książki szachowe.
4. Wygrywać elementarne końcówki - zdobywać pierwsze zwycięstwa.
5. Zdobyć wiedzę na temat poszczególnych faz gry - uniknąć wielu błędów podczas partii.
6. Dowiedzieć się jak myśli, ocenia pozycję i liczy warianty doświadczony szachista - zaoszczędzić masę czasu, skupiając się na rozpatrywaniu najważniejszych posunięć.
7. Odkryć 20 najpopularniejszych motywów taktycznych, wytłumaczonych na 4 przykładach - poświęcać figury jak doświadczony mistrz w celu zdobycia decydującej przewagi.
8. Rozwiązać 240 ćwiczeń - utrwalić i przetestować swoje kombinacyjne widzenie.
9. Przeczytać biografie 10 najwybitniejszych szachistów - poznać historię najlepszych graczy.
10. Przestudiować 60 genialnych partii szachowych - wgłębić się w proces myślenia mistrzów.
11. Zapoznać się z zasadami zdobywania tytułów - porównywać poziom gry szachistów.
12. Zaznajomić się z najlepszymi ogólnodostępnymi witrynami i programami szachowymi - dowiedzieć się, gdzie i w jaki sposób można szlifować swoje szachowe kompetencje.
13. Zbudować tygodniowy/miesięczny/roczny plan treningowy - zaplanować swoją karierę.
14. Analizować partie swoje oraz innych - doszukiwać się błędów w swoim procesie myślenia.
15. Weryfikować powtarzające się pomyłki - wyciągać wnioski na przyszłość.