Przewodnicząca Associazione Centro Nascita Montessori, pracuje na rzecz kształcenia ustawicznego wychowawców i rodziców. Jest instruktorką CEMEA (Centri di Esercitazione ai Metodi dell'Educazione Attiva),a także redaktorem naczelnym periodyku "Il Quaderno Montessori" skierowanego do rodziców i wychowawców. W rodzinnej miejscowości założyła szkołę Montessori (dla dzieci w wieku 2.-10. roku życia) i kierowała nią przez wiele lat.
Maria Montessori. Historia aktualna autorstwa Grazia Honegger Fresco to kanoniczna biografia wyjątkowej kobiety, która ukazała inne spojrzenie na edukację dzieci i ich wychowanie. Niewiele istnieje we współczesnej edukacji systemów pedagogicznych, które mają tak długą historię.
System pedagogiczny to zespół celów, metod, form i środków oddziaływania, którego podstawowym celem jest wspieranie rozwoju dziecka. Zebranie tych wszystkich elementów oddziaływania pedagogicznego jest niezwykle trudne ponieważ rozwój dziecka powinien być wszechstronny. Udało się to właśnie włoskiej pedagog Marii Montessori.
W swojej pedagogice wyszła z założenia, że dziecko jest wyposażone w pełnię sił, które są mu potrzebne do wejścia w życie dorosłe. Stała na stanowisku, że takie bezbronne dziecko trzeba jednak wspierać, aby wrastało w kulturę we właściwy sposób. W tym celu w swoim systemie pedagogicznym zadbała o odpowiednio opracowane przedmioty (środki dydaktyczne),których odpowiednie wykorzystanie ma pozwolić dziecku zdobyć niezbędną wiedzę.
Osobiście stoję na stanowisku, że nie należy jednostronnie przyjmować określony system pedagogiczny, a jedynie wybierać tylko to, co w tych systemach pedagogicznych jest najlepsze i tworzyć własne środowisko edukacyjne. To samo twierdzę w odniesieniu do systemu pedagogicznego Marii Montessori. Jednym z argumentów, dla którego tak uważam jest cena środków dydaktycznych, które przedszkole, czy szkoła muszą zakupić chcąc realizować system montessoriański.
Pomijając jednak środki dydaktyczne, które notabene są niezwykle pięknie opracowane, trzeba przyznać, że cały system jest warty uwagi. Podążanie za dzieckiem, organizowanie sytuacji zadaniowych, i wiele innych elementów cechujący system montessoriański zostały stworzone przez Marię Montessori. Istnieje wiele publikacji poświęconych jej systemowi pedagogicznemu, ale niewiele mówi o samej osobie pedagoga. O tym jak zrodziła się idea zupełnie innego spojrzenia na dziecko. Wszystko o tym możecie przeczytać w książce pod tytułem Maria Montessori. Historia aktualna autorstwa Grazia Honegger Fresco. Czytaj dalej https://wrolimamy.pl/recenzja/maria-montessori-historia-aktualna/
Powieść biograficzna dotycząca kobiety, która tak wiele zmieniła w postrzeganiu dziecka, w rozumieniu procesu wychowania i kształcenia. Osoby znacznie wyprzedzającej nie tylko czasy, w których żyła. Przecież i dzisiaj może wielu zaskoczyć swoimi poglądami.
Ta biografia może stanowić doskonałe uzupełnienie wiedzy dla tych, którzy znają system pedagogiczny Marii Montessori, ciekawą lekturą dla osób, które lubią czytać opracowania dotyczące życia na przełomie XIX i XX wieku, przemian społecznych dokonujących się w tym okresie oraz dla wielbicieli biografii nietuzinkowych osób.
Inspirację mogą znaleźć w niej nauczyciele/wychowawcy i rodzice dzieci, niezależnie od ujawnianych przez nie zdolności czy opóźnień rozwojowych.
Wszyscy możemy spotkać się z postacią, któa budziła i wciąż budzi wiele kontrowersji. Jedni postrzegali ją jako feministke, chcącą za wszelka cenę zrobić karierę, która "nie przystoi kobiecie". Inni traktowali ją jako rewolucjoistkę w systemie edukacji. Jeszcze inni jako intelektualistkę, wizjonerkę. Jaka więc była Maria Montessori? Sprawdźcie sami czytając powieść Grazii Honegger Fresco.