Wybrane zagadnienia z pedagogiki opiekuńczej

Pedagogika opiekuńcza jest nauką rozwijającą się. Opisuje
ona, wyjaśnia i optymalizuje treści dotyczące opieki
rozumianej jako podstawowej formy działalności w zakresie
tworzenia warunków do realizacji potrzeb szczególnych
podopiecznego przez opiekuna. Jej najpełniejsza koncepcja
teoretyczna, opracowana przez Z. Dąbrowskiego, lokuje
pedagogikę opiekuńczą wśród nauk pedagogicznych.
Obecnie pedagogika opiekuńczo-wychowawcza stanowi
specjalizację, na której w Polsce studiują osoby przegotowujące
się do zawodu opiekuna-wychowawcy. Karkonoska
Państwowa Szkoła Wyższa w Jeleniej Górze od 1989 roku
prowadzi studia pierwszego stopnia w zakresie pedagogiki
opiekuńczo-wychowawczej.
Rozważając podstawowe problemy teoretyczne i metodologiczne,
proponujemy odniesienie do praktyki opiekuńczej,
ujmując ją w wieloaspektowej współzależności
z szeroko rozumianym wychowaniem, pomocą społeczną,
profilaktyką a nawet terapią. W opracowaniu wskazujemy
na wybrane zagadnienia: tożsamość pedagogiki opiekuńczej,
opiekę rodzinną, działalność opiekuńczo-wychowawczą
szkoły, zjawisko sieroctwa i jego kompensacje, wpływ dziejów
opieki na kształtowanie współczesnej teorii i praktyki opiekuńczej, a także wiele przemyśleń poświecono problematyce
pedeutologicznej.
Mamy nadzieję, że proponowany przez nas podręcznik
będzie przydatny zarówno dla osób studiujących pedagogikę
opiekuńczo-wychowawczą, jak również dla praktyków
opiekunów oraz tych, którzy zainteresowani są problematyką
opiekuńczą.
Pragniemy serdecznie podziękować tym, którzy dostarczyli
inspiracji i wsparcia, a zwłaszcza profesor Stefanii
Walasek za cenne uwagi przydatne do przygotowania
publikacji.