5 największych problemów u dzieci

Oryginalnie napisany poradnik. Dlaczego? Dlatego, że przybrał formę wywiadu. Pytania stanowią odzwierciedlenie problemów i wątpliwości, których doświadczają rodzice i nauczyciele uczniów ze SPE. Autorki rzeczowo je omawiają. Czynią to w przystępny sposób. Rodzicom podpowiadają, gdzie mogą szukać pomocy, jak organizować w domu środowisko sprzyjające uczeniu się ich dzieci. Jak uczynić z komputera środek dydaktyczny a nie „pochłaniacz czasu”, jak kształtować nawyki i nastawienia. Nauczycielom wskazują trudności, jakich mogą doświadczać ich uczniowie. Jednocześnie podpowiadają w jaki sposób udzielić im wsparcia. Poradnik ten polecam szczególnie studentom, nauczycielom i rodzicom, którzy dopiero poznają te zagadnienia. Dla osób posiadających wiedzę z tego zakresu, może stanowić swoiste repetytorium.
Niektórych może irytować zastosowana forma dialogu. Mnie nie przeszkadza, gdyż nie zakłóca toku wywodu. Autorki zadbały o stronę graficzną. Treści do zapamiętania są odpowiednio wyeksponowane. Proponują czytelnikowi inne publikacje dotyczące omawianych zagadnień. Ciekawym uzupełnieniem treści są fragmenty wypowiedzi z forów internetowych, np. „Dzieci patrzą na dorosłych. Widząc, że mama z tatą narzekają na panią, zaraz zaczynają narzekać. W końcu, trzeba wziąć przykład”. Oczywiste? Tak! Dlaczego więc tak często zapominamy o tym w praktyce?

Oryginalnie napisany poradnik. Dlaczego? Dlatego, że przybrał formę wywiadu. Pytania stanowią odzwierciedlenie problemów i wątpliwości, których doświadczają rodzice i nauczyciele uczniów ze SPE. Autorki rzeczowo je omawiają. Czynią to w przystępny sposób. Rodzicom podpowiadają, gdzie mogą szukać pomocy, jak organizować w domu środowisko sprzyjające uczeniu się ich dzieci....

„5 największych problemów u dzieci” to książka poradnik, napisana w formie wywiadu. Jednym może to odpowiadać bardziej, innym mniej, ale pada pytanie i zaraz za nim odpowiedź. Książka porusza więcej problemów niż 5 wspomnianych (ADHD, dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia, wstyd), jedne są omówione obszerniej, inne tylko wspomniane. I podobnie rzecz ma się z jakością. Jedne rozdziały są ciekawsze, inne lekko nudnawe. Wspomniane problemy omówione są od podstaw, dla osób, które nie maiły wcześniej z danym zagadnieniem do czynienia, dlatego też język również jest przystępny, zrozumiały dla każdego laika. I może dlatego też forma i dialogi są chwilami bardzo proste, ot dwie panie rozmawiają na kanapie przy kawusi. Mnie to jednak lekko irytowało, chciałam potraktować pozycję jako poradnik, a tu: Dorotko, Renatko, wstawki „(śmiech)”. A po co mi takie coś w poradniku, chociaż rozumiem, że innym może się coś takiego podobać. Do tego fragmenty wpisów na forach internetowych związane z poruszanym tematem.

„5 największych problemów u dzieci” jest pozycją dobrą i potrzebną, ale trzeba pamiętać, że skierowaną do osób nieobznajomionych z problem, dla tych, którzy o powyższych zagadnieniach mają już jakieś pojecie ta książka za wiele nie wniesie.

„5 największych problemów u dzieci” to książka poradnik, napisana w formie wywiadu. Jednym może to odpowiadać bardziej, innym mniej, ale pada pytanie i zaraz za nim odpowiedź. Książka porusza więcej problemów niż 5 wspomnianych (ADHD, dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia, wstyd), jedne są omówione obszerniej, inne tylko wspomniane. I podobnie rzecz ma się z jakością. Jedne...