Joanna Święcicka

Autyzm to temat rzeka. Chyba nie ma już szkoły w naszym kraju, gdzie nie byłoby dziecka z tym zaburzeniem. Tak, zaburzeniem, bo autyzm, w tym zespół Aspergera to nie choroba. "Zespół Aspergera jest jednym z kręgu autyzmu całościowych zaburzeń rozwoju, które łączą objawy w kilku podstawowych sferach: kontaktów społecznych, komunikacji, zachowań i zainteresowań, jak również nadwrażliwości sensorycznej na różnego rodzaju bodźce." op.cit., s.10. Tę definicję ZA (zespołu Aspergera),autorka rozkłada na czynniki pierwsze. Książka przeznaczona jest dla nauczycieli, głównie szkół masowych, ponieważ szkoły specjalne nieczęsto mają takich uczniów pod swoimi skrzydłami. Może to być także poradnik dla rodzin, które dopiero otrzymały diagnozę. Jest to wstęp do poznania tego zagadnienia, minimum, bardzo potrzebne, by nie popełnić podstawowych błędów przy relacjach z uczniem z ZA. Autorka jest praktykiem, pracuje w poradni psychologiczno - pedagogicznej, a jej wiedza pomoże nauczycielom dopiero poznającym świat dziecka z zespołem Aspergera. Książka rozpoczyna się od ogólnej charakterystyki ucznia z ZA. Następnie przedstawione są zaburzenia komunikacyjne i społeczne. Kolejny rozdział to stereotypowe zachowania i specyficzne zachowania dziecka z ZA. Najdłuższy rozdział poświęcony jest na formy pomocy, terapię i wskazania do kształcenia specjalnego. Poznajemy trening umiejętności społecznych (TUS),terapię integracji sensorycznej (SI),terapię mowy, Metodę Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne oraz hipo i dogoterapię. Uważam, że ten krótki poradnik powinien przeczytać każdy nauczyciel pracujący w szkole. Pomoże on zrozumieć ucznia z zespołem Aspergera, poznać choć w małym procencie jego postrzeganie świata, bo nie możemy zapominać, że każdy człowiek jest inny. Gdy zagłębimy się w ten skomplikowany świat autyzmu, to będziemy chcieli poznawać więcej. Otwórzmy się na inność. Tego Państwu z całego serca życzę. Polecam