Najnowsze artykuły
- ArtykułyMaj 2024: zapowiedzi książkowe. Gorące premiery książek – część 2LubimyCzytać1
- ArtykułyTo do tych pisarek należał ostatni rok. Znamy finalistki Women’s Prize for Fiction 2024Konrad Wrzesiński7
- ArtykułyMaj 2024: zapowiedzi książkowe. Gorące premiery książek – część 1LubimyCzytać12
- Artykuły„Horror ma budzić koszmary, wciskać kolanem w błoto i pożerać światło dnia” – premiera „Grzechòta”LubimyCzytać1
Popularne wyszukiwania
Polecamy
Henryk L. Roediger III
1
7,4/10
Pisze książki: poradniki
Ten autor nie ma jeszcze opisu. Jeżeli chcesz wysłać nam informacje o autorze - napisz na: admin@lubimyczytac.pl
7,4/10średnia ocena książek autora
97 przeczytało książki autora
344 chce przeczytać książki autora
1fan autora
Zostań fanem autoraSprawdź, czy Twoi znajomi też czytają książki autora - dołącz do nas
Książki i czasopisma
- Wszystkie
- Książki
- Czasopisma
Harvardzki poradnik skutecznego uczenia się
Peter C. Brown, Henryk L. Roediger III
7,4 z 88 ocen
468 czytelników 18 opinii
2020
Najnowsze opinie o książkach autora
Harvardzki poradnik skutecznego uczenia się Peter C. Brown
7,4
W dobie coraz większej ilości informacji warto wiedzieć które narzędzia pozwolą efektywnie wykorzystać czas w procesie nauki, a więc w przetwarzanie tych informacji w wiedzę. Rzeczywistość zmienia się coraz szybciej, uczenie się stanowi uniwersalne remedium na ,,coraz szybszy'' upływ czasu. Stąd jest to pozycja obowiązkowa, autorzy rzetelnie przedstawili sprawdzone metody, a wszystko to zostało podparte badaniami naukowymi. Czego chcieć więcej?
Harvardzki poradnik skutecznego uczenia się Peter C. Brown
7,4
Obiektywnie rzecz biorąc książka trochę mnie rozczarowała. Jej treść przybrała kształt paraboli. Początkowo książka bardzo ciekawa, w środkowej części podobała mi się mniej i na koniec znowu stała się ciekawsza. Pomimo to oceniam ją wysoko.
Poszczególne rozdziaŁy łączą się ze sobą. W kolejnych częściach autorzy odwołują się do tego, co pisali wcześniej. Nadaje to spójności książce i pokazuje, jak wiele obszarów skutecznego uczenia się łączy się ze sobą.
Wskazując na liczne przykłady pochodzące zarówno z badań naukowych, jak i praktyki różnych osób potwierdzają skuteczność prezentowanych metod. W większości rozdziałów na zakończenie pojawia się część zatytułowana: Podsumowanie, czyli co z tego wynieść. Jest to kwintesencja treści całego rozdziału. Nie mając więc zbyt wiele czasu na zapoznanie się z treścią całej książki można przeczytać owe podsumowania. Pozwalają one stworzyć pewien podstawowy obraz analizowanego tematu.
Oczywiście polecam przeczytanie całej książki. Wiemy jednak, że nie zawsze jest czas, na przeczytanie wszystkiego, czego byśmy chcieli. Doskonałym podsumowaniem treści całej książki jest ostatni rozdział. Żeby zostało w głowie - taki jest jego tytuł. W zwięzły sposób przedstawiono tam zasady prezentowane w całej książce.
Uważam, że osoby, które chcą osiągać lepsze wyniki w nauce powinny sięgnąć po tę książkę. Nie chodzi tu wyłącznie o uczniów i studentów. Każdy kto zdobywa nową wiedzę powinien poznać zasady opisane w tej książce.