Najnowsze artykuły
- ArtykułyTo do tych pisarek należał ostatni rok. Znamy finalistki Women’s Prize for Fiction 2024Konrad Wrzesiński6
- ArtykułyMaj 2024: zapowiedzi książkowe. Gorące premiery książek – część 1LubimyCzytać7
- Artykuły„Horror ma budzić koszmary, wciskać kolanem w błoto i pożerać światło dnia” – premiera „Grzechòta”LubimyCzytać1
- Artykuły17. Nagroda Literacka Warszawy. Znamy 15 nominowanych tytułówLubimyCzytać2
Popularne wyszukiwania
Polecamy
Teresa Lewandowska-Kidoń
4
8,7/10
Ten autor nie ma jeszcze opisu. Jeżeli chcesz wysłać nam informacje o autorze - napisz na: admin@lubimyczytac.pl
8,7/10średnia ocena książek autora
11 przeczytało książki autora
22 chce przeczytać książki autora
0fanów autora
Zostań fanem autoraKsiążki i czasopisma
- Wszystkie
- Książki
- Czasopisma
Terapia pedagogiczna w teorii i działaniu. Wybrane zagadnienia
Barbara Skałbania, Teresa Lewandowska-Kidoń
8,8 z 6 ocen
16 czytelników 1 opinia
2019
Style wychowania i postawy rodzicielskie wobec dzieci z zaburzeniami oddawania moczu
Teresa Lewandowska-Kidoń, Agata Korzeniecka-Kozerska
0,0 z ocen
2 czytelników 0 opinii
2015
Terapia pedagogiczna w zarysie. Teoria-praktyka-refleksja.
Barbara Skałbania, Teresa Lewandowska-Kidoń
0,0 z ocen
2 czytelników 0 opinii
2015
Rozwijanie poczucia własnej wartości u dzieci w młodszym wieku szkolnym
Danuta Wosik-Kowala, Teresa Lewandowska-Kidoń
8,5 z 4 ocen
15 czytelników 1 opinia
2009
Najnowsze opinie o książkach autora
Terapia pedagogiczna w teorii i działaniu. Wybrane zagadnienia Barbara Skałbania
8,8
Najnowsza książka pt. '' Terapia pedagogiczna w teorii i działaniu. Wybrane zagadnienia'' autorstwa Pań Barbary Skałbanii, Teresy Lewandowskiej -Kidoń przedstawiają, w niej z jak ważnym do spełnienia zadaniem i misją ma zmierzyć się terapeuta, aby godnie być przygotowanym do swojego zawodu.
Terapeuta ma zadanie nie tylko uważnie wysłuchać, ale przy tym należycie dbać o dobre relacje z osobą, której udziela wsparcia z przy pomocy dobranych i opracowanych przez niego metod pracy.
Zdarzają się takie sytuacje, że większość osób nie ma ochoty w danym momencie skorzystać z pomocy terapeuty, gdyż z reguły nie wzbudza, on naszego zaufania nie potrafi przeprowadzić rozmowy, gdyż nie posiada odpowiedniego podejścia do wykonywanego przez siebie zawodu.
Abyśmy mogli, zaczerpnąć wiedzy na temat terapii pedagogicznej warto, jest zasięgnąć porady u osób, które miały więcej do czynienia związanego z główną tematyką podjętą w tej o to książce oraz możemy zaobserwować czy my sami stosujemy podobne metody ćwiczeń również omówione na bazie zilustrowanej przez autorki teorii.
Książka ta składa się z 9 rozdziałów, w których to autorki omówiły w nich warsztat pracy terapeuty, aby Czytelnik mógł poznać lepiej go od strony praktycznej, jak i teoretycznej.
Uważam, że podjęty główny temat terapii pedagogicznej przez autorki został trafnie i pomysłowo zanalizowany.
Tekst zamieszczony w tej oto książce napisany językiem barwnym językowo pod względem merytorycznym, jak i praktycznym.
Każdy z zamieszczonych 9 rozdziałów zawiera posumowanie i uwagi praktyczne, zagadnienia do dyskusji oraz bibliografię do omówionego tematycznego zagadnienia rozdziału.
Zainteresowałam się szczególnie dwoma rozdziałami. Pierwszy z nich dotyczy arteterapii-wybranych metod pracy z dzieckiem, a drugi zawiera praktyczne aspekty terapii pedagogicznej.
Dzięki tym dwom rozdziałom mogłam przyjrzeć się z bliska, jak wygląda praca terapeuty w wybranych przez niego metodach pracy.
Zebrane przez autorki wypowiedzi nauczycieli i studentów w podjętym przez nie głównym temacie terapii pedagogicznej na podstawie wypełnionych przez nich ankiet pozwoliło im wywnioskować czy widzą, siebie realnie w tym zawodzie mając na uwadze wiele aspektów, które, na względzie współpracę z dziećmi bądź też z ich rodzicami.
Książka ta powinna być drogocenną wskazówką dla rodziców, nauczyciela, terapeuty, aby mogli oni w pełni zrozumieć słowo terapia pedagogiczna, która to z czasem zyskuje nowe spojrzenie w świecie pedagogiki, w nowym horyzoncie na gruncie różnego rodzaju sposobu wzajemnego porozumiewania się.
Oficynie Wydawniczej '' Impuls'' dziękuję za podarowanie mi do zrecenzowania książki pt. '' Terapia pedagogiczna w teorii i działaniu. Wybrane zagadnienia'' autorstwa Pań Barbary Skałbanii, Teresy Lewandowskiej -Kidoń.
Polecam przeczytać tę książkę.
Rozwijanie poczucia własnej wartości u dzieci w młodszym wieku szkolnym Danuta Wosik-Kowala
8,5
Książka porusza bardzo ważny temat dla wszystkich rodziców i nauczycieli. Jeśli zlekceważymy problemy naszych uczniów natury niskiego poczucia własnej wartości, nie możemy mówić o jakiejkolwiek edukacji! Dziecko, które jest niedowartościowane, które myśli o sobie źle, które uważa się za nielubiane- nigdy nie osiągnie sukcesu, na jaki byłoby go stać, gdyby rodzice i nauczyciele odpowiednio je wsparli. Książka (jak najbardziej lubię)łączy teorię z praktyką. Najpierw możemy ogólnie i krótko zapoznać się z terminem: poczucie własnej wartości w świetle literatury psychopedagogicznej. A następnie, po krótkim rozdziale o metodyce pracy z grupą, dotrzemy do 17 scenariuszy poruszających takie tematy, jak asertywność; nasze zalety; poczucie własnej wartości; uczucia i emocje itd. Z wielu propozycji na zabawy i ćwiczenia skorzystałam. Książkę czyta się szybko, gdyż jest prosto i przejrzycie napisana, no i to w końcu tylko 3 rozdziały. Warto!